本站讯（通讯员 刘坤 郭帅）为深入探讨、传播新工科理念，推动学校新工科建设研究与实践，推进新时期学校工程教育改革创新，提升人才培养质量，天津大学于2月24日召开新工科建设研讨会。教育部高等教育司调研员侯永峰应邀参加研讨会，各教学单位相关负责人参加会议。教务处处长张凤宝主持会议。

　　会前，副校长余建星代表学校对侯永峰前来参会表示感谢，并对教育部高教司一直以来对天津大学教育教学改革的指导和支持表示感谢。他指出，一流本科教育是一流大学的基本特征，“十三五”期间，天津大学将迎接新挑战、抢抓新机遇，积极开展新工科建设，不断提高本科教学水平，努力办好一流本科教育，培养未来卓越人才。

　　研讨会上，侯永峰介绍了当前高等工程教育改革的形势与政策。他指出，高等工程教育在高等教育中占有重要地位，深化工程教育改革、建设工程教育强国，对服务和支撑国家经济转型升级意义重大。2016年6月，我国工程教育专业认证体系实现国际实质等效，为深化工程教育改革提供了良好契机。当前，国家推动创新驱动发展，实施“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略，以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济蓬勃发展，对工程科技人才提出了更高要求，迫切需要加快工程教育改革创新。他指出，天津大学多年来始终站在工程教育改革前沿，取得了丰硕的教育教学成果。作为工科优势高校，天津大学应发挥自身与行业产业紧密联系的优势，面向当前和未来产业发展急需，推动现有工科的交叉复合、工科与其他学科的交叉融合，积极引领新工科建设和发展。

　　部分教学单位代表作典型发言，介绍了教学一线开展工程教育改革的成果及开展新工科建设的思路。机械学院提出了建立试验特区、专业深度融合、创新活动全覆盖、吸收新元素、国际环境培养的新工科建设思路；国家试点学院——精仪学院介绍了人才培养模式改革的成效及开展新工科建设研究的初步成果；化工学院结合自身专业背景介绍了理工融合的培养新模式，并表示将积极探索传统工科优势专业的新模式；材料学院从“大学科”背景教学体系入手，提出了面向“未来”的材料类工程专业人才培养模式改革思路；软件学院重点介绍了在新工科建设中加强校企合作、产学融合的特色做法；求是学部致力于培养未来科学家和工程领军人才，重点推介了“尊重个性、强化能力、拓展素质”的创新人才培养模式；微电子学院介绍了学院建设进展情况，并将通过建设实践实训基地、构建交叉学科平台等方式培养复合型领军人才。

　　据悉，教育部已经启动“新工科研究与实践”项目，支持高校充分发挥基层首创精神，依托学科和人才培养优势和特色，围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容开展研究和实践。天津大学将积极组织工科优势高校开展新工科建设发展战略研讨。

　　(编辑 刘晓艳 马曌堃)