本站讯（通讯员 秦川 摄影 郭程）11月18日下午，天津大学第八次教学工作会议进入各代表团分组讨论阶段。第一代表团召开会议，围绕钟登华校长讲话精神、王树新副校长所作大会报告和《天津大学一流本科教育2030行动计划》（以下简称“2030行动计划”）展开了热烈讨论。校党委书记李家俊参加会议并讲话，会议由团长马新宾主持。

　　李家俊强调，第八次教学工作会有着特殊的背景，一是全国高校思想政治工作会议召开，明确提出坚持立德树人根本任务，明确了培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题；二是党的十九大胜利召开，明确了我们国家在新时代的“两个一百年”奋斗目标，明确建成社会主义现代化强国的目标，其中建设世界一流的高等教育或者一流大学是其中的重要组成部分。在这个特别时期，学校召开教学工作会，进一步明确突出本科教育在一流大学建设中的基础性地位。要辩证看待科研与教学的关系，二者不是对立的关系，不能一边倒，科研的成果要应用于教学，科研的本身也是教学、育人。“2030行动计划”提出的目标，符合天津大学的实际。本次会议主题是三个坚持，即坚持立德树人、坚持通专融合、坚持贯通培养。全校师生要统一思想，达成一致，形成共识。

　　讨论环节中，在人才培养方面，代表们一致认为高校的核心任务是培养人才，学校的双一流建设应把学生放在首位，思考如何定义“优秀的学生”，应更注重培养更具个性化的全方位人才。学院也应体现其特色的个性化培养。此外，让学生在学业上有更多的自主选择权，加强知识的获得感与学生自身责任感。

　　在师资发展方面，代表们提出“2030行动计划”落实的关键在于教师，要让每一位教师了解并置身于改革中，要给予教师们不同的职业发展路径，要建立教师学术休假制度，更多元化地建设学生助教体系，要勇于创新学生评教系统，积极贯彻国家的教育思想，明确教师的责任担当，在教师中建立多个教学兴趣小组便于沟通研讨教学问题。在建设教学名师团队的同时建立教学管理保障团队。

　　在教学质量方面，代表们提出应设立单独的教学考评体系，应加强课程的建设，特别是在线课程与全英文课程，完善精品课程的评后建设管理，要以示范专业和特色专业为抓手推进专业建设；具体设立一些教学的量化指标，对于考试的方式、成绩的评价要多样化。对于教改项目，在申报阶段应相互沟通互相学习，便于激发新的思路，并注重后期的效果反馈。加快教育现代化的建设，搭建各类信息交流分享平台。

　　在教学实践方面，代表们建议开设更多的高水平的实验实践课程，做到实践课程独立与联合的统一，加强学生实验技能培训，扩大资源的共享，不断更新实验课程，完善外聘的实验教学队伍建设。

　　在招生宣传方面，代表们认为应提高招生宣传人员的素质与水平，释放具有天大特色的品牌效应。大类招生的目的是让学生有更宽的自由度，强化学生的专业基础。

　　在国际交流方面，代表们提出国际化是一个多民族、多文化的一种融合，要提升双语教学实力，吸引更多的国际学生来到天津大学。

　　马新宾提出，在天津大学的“双严”教育方针指导下，学生受益匪浅，具备了更扎实的基础知识和专业能力。接下来的“2030行动计划”目标明确，指明了方向，同时也对老师提出了更多要求。老师们应提高对教学的认识，在教学工作中坚持优良传统，注重与国际接轨，培养学生自主学习能力。学校为教学提供政策支持和制度保障，老师们在课程研讨上需要投入更多精力去做好。师生要增强自信，学院要做好动员工作，努力完成建设世界一流大学的总体目标。

　　　　（编辑 赵习钧）