（通讯员 王睿 成雷鸣，摄影：成雷鸣）8月16-18日，学校召开电子信息类、文科类、机械建造类、生化环材类、生命医学类五个专场本科人才培养方案建设研讨会。校党委副书记雷鸣参加文科类专场研讨会，党委常委、副校长巩金龙全程参会。各学院（部）教学副院长、专业负责人、实验教学中心负责人，学工部、校团委、体育部有关负责人，教务处全体班子成员参会。会议由教务处处长李斌主持。

文科类各专业培养方案专题研讨会

教务处副处长焦魁作《天津大学培养方案建设工作及持续改进计划》和《天津大学本科课程考核及学生评价体系改革方案》专题汇报，介绍了培养方案和课程考核评价在学校人才培养质量体系PDCA循环中的重要地位，分析了学校培养方案建设和课程考核评价中的优势和待完善的方面，介绍了改进思路和下一步工作计划。

电子信息类各专业培养方案专题研讨会

机械建造类各专业培养方案专题研讨会

与会人员就本专业人才培养理念、培养方案建设工作安排、工作优势及特色、未来提升改进方案进行了发言交流，对推进各专业、课程考核改革方案进行了研讨并提出了具体的推进建议和实施方案。同时，各学院（部）针对夏季学期部署、教师成长发展、教学质量保障、专业课程教材建设、教学资源建设等主题进行了充分的研讨。学工部、校团委、体育部有关负责人分别针对五育并举、创新创业、实践竞赛、学生整体评价机制等方面进行了发言交流。教务处全体班子成员全程参与五场研讨会，并逐一针对各学院（部）提出的教学理念、制度政策、操作方案等方面问题和建议进行回应。

生化环材类各专业培养方案专题研讨会

生命医学类各专业培养方案专题研讨会

巩金龙在认真听取交流研讨后指出，培养方案是学校落实党和国家人才培养总体要求，指导、组织和管理教学工作的制度性文件，各学院（部）、各专业要站在战略性的高度，结合教育部和学校“十四五”规划开展培养方案修订工作。他对培养方案修订工作提出了三点要求。一是要将培养方案作为一项高阶性学术研究工作来对待。各专业要充分发挥本专业权威专家的关键作用，组织一批懂教学、会教学、认真教学的专家学者，持续跟踪国内外教育改革的最新动态，深入分析研究人才培养工作的内涵、规律和发展趋势，总结凝练专业特色、人才培养经验，紧密对接社会需求，在广泛征求校内外专家、用人单位及毕业生等多方意见的基础上，制订并持续改进培养方案。二是要将课程体系作为培养方案建设的核心内容来推动。课程是育人的重要载体，教学改革改到深处是课程，可以说，有什么样的课程就有什么样的人才，课程质量直接决定人才培养质量。各专业要梳理现有课程设置和专业知识点，通过合并重复知识点、重组课程单元等工作，加强专业核心课程及核心课程群和跨学科专业核心课程群建设，打造“金课”，淘汰“水课”，进一步优化课程体系，为学生学习提供高质量的课程供给体系。三是要将PDCA质量理念与要求体现在培养方案修订全过程。各专业要坚持以学生为中心，结合“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，将“人、机、料、法、环”五个质量要素与人才培养各环节相对应，完善立德树人机制模式，建设新时代人才培养质量文化，培养堪当民族复兴大任的时代新人。