本站讯（研究生院供稿）为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深化教育综合改革，推动国家优秀中小学教师培养计划（以下简称“国优计划”）深入实施，7月29日，“国优计划”工作交流会在天津大学召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅，天津市委副书记、市委教育工委书记陈辐宽，天津大学党委书记杨贤金，中国工程院院士、天津大学校长金东寒等出席交流会。会议由教育部教师工作司司长俞伟跃主持。教育部教师工作司、各省级教育行政部门、43所“国优计划”试点高校以及6所天津市教育实践合作中学相关负责同志参加会议。会议通过线上线下方式同步召开。

王嘉毅强调，实施好“国优计划”对推动教育科技人才一体发展、健全中国特色教师教育体系、推进高水平教育开放等具有重要意义。首批“国优计划”实施取得积极成效，试点高校圆满完成招生任务，要总结推广“国优计划”的先行探索经验，注重顶层设计、推动模式改革，注重整合资源、强化试点保障，注重师资建设、汇聚高水平队伍，注重协同联动、建立合作培养机制。要坚持问题导向，优化生源选拔机制，创新完善培养模式，着力提升育人水平，切实保障高质量就业。

陈辐宽在致辞中指出，天津将认真学习贯彻党的二十届三中全会关于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的部署要求，积极实施国家优秀中小学教师培养计划，努力在招生选拔、师资配置、专业建设、协同育人等方面积极探索中小学卓越师资培养新模式，加快建设教育强市，为中国式教育现代化探索路径、增添动力。

金东寒代表天津大学向与会来宾表示热烈欢迎，简要介绍了天津大学“国优计划”的创新探索和育人特色，希望通过此次交流会，强化试点高校间的互联互通，加强高校、中小学和地方教育行政部门间的密切合作，深化从教支持的工作机制，进一步夯实拔尖创新人才培养基础，为健全优化中国特色教师教育体系、加快建设教育强国贡献力量。

会上，南京大学、西安交通大学、东北师范大学以及天津大学4所高校作为首批试点高校代表介绍交流经验。南京大学副校长王振林分享了陶行知教师教育学院依托优质学科及生源，通过构建“教学做合一”的培养体系，探索出一条非师范类研究生教师教育培养的新路径。西安交通大学副校长洪军从加强思政引领、打造校际育人平台、搭建信息化就业与人才供需对接平台三个维度介绍了“国优计划”实施方案，全方位打造国家优秀中学教师培养样板间。东北师范大学副校长魏民介绍了与吉林大学、大连理工大学三校联合利用各自学科优势，建立了资源共享、学分互认的课程体系，促进“国优计划”研究生师范性与学术性相统一。天津大学副校长马新宾介绍了基于天津市学科需求和教师能力需求的天大建设方案，充分发挥学校理工科基础研究深厚、学科交叉融合、科学资源丰富的优势，强化学校社会服务职能，引领基础教育改革发展。

上海市教育委员会副主任刘力、甘肃省教育厅副厅长党勤代表地方教育行政部门分别发言。上海市将“国优计划”列入上海高水平人才高地建设重点任务，召开教师队伍建设改革试点推进会，打通职前实习和职后规培，探索贯穿全周期人才培养。甘肃省把“国优计划”作为加强本省基础教育教师队伍建设的一项重要措施，开展了“国优计划”研究生享受免试认定国家中小学教师资格的优惠政策，对发挥突出作用的实践基地和实践导师予以政策倾斜支持，引领基础教育改革高质量发展。

天津市南开中学校长刘浩作为“国优计划”教育实践合作学校代表发言。他表示，“国优计划”是新时代高校与中学合作创新发展的新举措。拥有120年悠久校史，培养了一大批杰出政治家、科学家的南开中学，将与天津大学进一步深化合作，开辟一条高水平高素质创新型教师培养的新路径。

四川大学副校长赵长生和香港中文大学教育学院课程与教学系主任、香港教育研究所副所长尹弘飚作为第二批试点高校代表发言。赵长生表示，四川大学将充分发挥理工科的学科优势，与师范院校及优质中小学合作开展联合培养，构建人才全过程培养链条。尹弘飚表示，香港中文大学将充分利用大湾区的优质教育资源，打造符合国际一流水准、立足大湾区教育实践、同时厚植家国情怀的高层次教师培养课程体系，为国育才、强师兴教。

会议还进一步围绕“学生选拔与培养、协同育人机制建立、教育实践设计与实施、毕业生从教推动”四个主题进行分组交流研讨。汇报交流环节，华中师范大学、复旦大学、重庆大学、北京航空航天大学分别汇报了分组讨论情况。

教育部教师工作司相关处室负责同志对会议情况进行总结，积极回应了首批试点高校在“国优计划”研究生培养过程中遇到的现实问题，表示将充分吸纳各方意见建议，协调推动试点高校、中小学、地方教育行政部门深度交流合作，汇聚育人合力，以“国优计划”助力教育强国建设，作出新的更大贡献。

编辑 焦德芳 常可盈