津云新闻讯（津云新闻记者 段玮 天津日报记者 姜凝 通讯员 刘晓艳）12月28日，“深化新工科建设座谈会暨卓越大学联盟高校新工科教育研讨会”在天津大学召开。会议在总结前期新工科实践基础上，深度研讨第二批新工科研究与实践项目指南，以项目牵引研究与实践，推动新时代新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，以实现新工科建设由1.0向2.0跨越。

据悉，“新工科”自2016年提出后，先后奏响了“复旦共识”“天大行动”“北京指南”新工科建设的“三部曲”。2018年1月，首批612个新工科研究与实践项目获批，各高校在探索中涌现出了新工科建设“天大方案”、华南理工大学“F计划”以及“成电方案”等优秀典型。今年4月，“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会以新工科建设为龙头，系统推出新工科、新医科、新农科、新文科建设，掀起了高等教育的“质量革命”。

新工科建设如何再深化、再拓展，有哪些关键问题需要再突破？在教育部高等教育司司长吴岩看来，新工科建设要做理念先锋和实践先锋，在“实践-总结-推广”的螺旋式上升中形成“新工科”建设理论体系，为新时代新工科建设打造“健美强壮的骨架”。同时，高等工程教育体系再造要与科技、产业、社会等体系再造对接，主动应变、积极求变，实现学科专业交叉融合，与新医科、新农科、新文科建设交织交融，掀起新时代高等教育质量革命。

天津大学党委书记李家俊表示，天津大学正以新工科建设为龙头，系统推进“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革。作为全国新工科建设工作组组长单位，天津大学将进一步建立契合推进新工科建设2.0的协同工作机制，促进各新工科建设成果的经验交流与推广，加强国际交流与合作，稳步进入全球工程教育第一方阵。

据悉，目前教育部正在组织专家编制第二批“新工科研究与实践项目指南”，将从理念深化、结构优化、模式创新、师资建设、创新创业、协同育人、共同体构建、质量提升八个方面引导工科优势高校组、综合性高校组和地方高校组发挥各自优势，共同开展新工科教育建设研究与实践，推动新工科建设走向“扎扎实实”。同时启动的优秀案例征集工作，也将发挥新工科建设“头雁”效应，全面推进“卓越工程师教育培养计划”2.0实施。

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（编辑 焦德芳 孟文璐）