《每日新报》2020年01月08日12版头条

每日新报讯（记者 刘德胜 通讯员 王睿 刘坤）日前，“深化新工科建设座谈会暨卓越大学联盟高校新工科教育研讨会”在天津大学召开，包括9所工科优势校在内的卓越大学联盟发布了《卓越大学联盟新工科教育质量宣言》，共同推进新工科建设。新工科建设如何再深化、再拓展，有哪些关键问题需要再突破？专家们进行了专题讨论。

摄影 唐蒙

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新工科是什么？

自2016年提出后，先后奏响了“复旦共识”“天大行动”“北京指南”新工科建设的三部曲。2019年4月，“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会以新工科建设为龙头，系统推出新工科、新医科、新农科、新文科建设，掀起了高等教育的“质量革命”。

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未来怎么做？

未来联盟将探索以新工科建设为载体的“三全育人”“五育并举”新工科人才培养体系；实施“卓越大学联盟新工科优秀教学案例示范推广计划”，打造更多体现产业和技术最新发展趋势的前沿专题课程；开发研制“卓越大学联盟新工科课程质量标准”，同时推动联盟高校共建共管共享一批高水平协同育人实践平台和基地。

新工科的特点是创新迭代

教育部高等教育司司长吴岩

高等工程教育体系再造要与科技、产业、社会等体系再造对接，主动应变、积极求变，实现学科专业交叉融合，与新医科、新农科、新文科建设交织交融，掀起新时代高等教育质量革命。同时新工科的特点是创新迭代，要关注学科体系、教材建设、考核评价的改革。

第二批“新工科研究与实践项目指南”正在编制

教育部高等教育司理工处处长高东锋

目前教育部正在组织专家编制第二批“新工科研究与实践项目指南”，将从8个方面引导工科优势高校组、综合性高校组和地方高校组发挥各自优势，共同开展新工科教育建设研究与实践，推动新工科建设走向“扎扎实实”。同时启动的优秀案例征集工作，也将发挥新工科建设“头雁”效应，全面推进“卓越工程师教育培养计划”2.0实施。

天大将建立新工科建设2.0协同工作机制

天津大学党委书记李家俊

作为全国新工科建设工作组组长单位，天津大学将进一步建立契合推进新工科建设2.0的协同工作机制，促进各新工科建设成果的经验交流与推广，加强国际交流与合作，稳步进入全球工程教育第一方阵。

每日新报：http://epaper.tianjinwe.com/mrxb/mrxb/2020-01/08/node_79.htm

（编辑 焦德芳 孟文璐）