《羊城晚报》2022年04月09日A03版

余国琮

文/羊城晚报记者 陈亮 通讯员 赵晖 图/通讯员供图

他，心怀“国之大者”，解决“卡脖子”问题，攻克重水生产技术难关，为新中国核工业的起步作出重要贡献；他，学以致用，深耕精馏技术，研究成果应用于成千上万的工业精馏塔，助推我国石化工业技术跨越式发展；他，潜心学术，身体力行诠释家国情怀，激励学子为强国读书。

80岁承担教育部教改项目，84岁获国家科技进步二等奖，85岁仍站着给本科生讲课，97岁伏案撰写理论书籍……

他，就是中国科学院院士、天津大学教授，我国精馏分离学科创始人、现代工业精馏技术先行者、化工分离工程科学开拓者——余国琮先生。1922年出生于广州的余国琮，于2022年4月6日在天津逝世，享年100岁。

科学报国：为“两弹一星”突破作出重要贡献

1922年11月18日，广州西关地区一户姓余的商人家庭迎来了家中的第九个孩子，取名余国琮。1938年日寇侵占广州，16岁的余国琮目睹家园满目疮痍。在逃难中，他的两个哥哥一个不幸身亡，一个遭受重伤。切身之痛让他坚定地选择了科学救国这条路。

1945年余国琮赴美留学，两年内拿下硕士、博士学位，1947年留在匹兹堡大学任教，同时从事化工热力学及蒸馏理论研究。凭借不凡的学术成就，1950年，28岁的余国琮被列入美国科学家名录。那时，摆在他面前的是一条学术坦途。但他始终没有忘记学成报国的信念。1950年8月，他毅然放弃了优渥的科研平台和生活，以赴香港探亲为名避开封锁，返回祖国。

国之所需，心之所向。上世纪50年代，我国尚未掌握重水的工业生产技术。余国琮知道重水在尖端科技中的重要作用，也深知这样的核心科技是求不来的，只能靠自己研发。1959年5月28日，周恩来总理来到天津大学视察，特地参观了余国琮分离重水的实验室。周总理握着余国琮的手说：“我听说你们在重水研究方面很有成绩，我等着你们的消息。现在有人要‘卡我们的脖子’，不让我们的反应堆运作。我们一定要争一口气，不能使我们这个反应堆停下来！”

为“争一口气”，余国琮带领科研团队攻坚克难，最终为提取纯度达99.9%的重水提供了关键技术。他首次提出了浓缩重水的“两塔法”，该技术作为我国迄今唯一的重水自主生产技术被沿用至今，为实现我国重水的完全自给，乃至为新中国核技术起步和“两弹一星”突破作出了重要贡献。

余国琮真正做到了把论文写在祖国大地上。他指导的团队迅速实现了精馏技术的产业化，创造了为企业服务的从研究到试车生产的“一条龙”模式，先后改造或新建的工业精馏塔逾万座，直接带动了我国石化、轻工、环保等行业精馏分离技术的进步。目前，石化工业全行业80%以上的精馏塔均采用了该项新技术。在炼油常减压精馏领域，他解决了我国千万吨炼油中超大型精馏塔的设计问题，国内技术市场覆盖率达90%。在空气产品分离这一重要领域，他使我国自主技术市场占有率达80%以上，完全取代了国外技术。余国琮的现代精馏技术使我国化工分离技术实现了更新换代，有力促进了我国石化工业跨越式发展，使我国在精馏技术领域跨入了国际先进国家行列。

科研之路没有止步之时。余国琮深知制约工程技术突破的是诸多基础理论问题，于是他带领团队回到实验室，从大型精馏塔流体力学、基本传递现象以及热力学等基础问题着手，开始了“板凳需坐十年冷”的基础研究艰辛历程。他提出了应用现代计算技术，借鉴计算流体力学、计算传热学的基本方法，结合现代物质传递、扩散理论，针对精馏以及其他化工过程开辟了一个全新的研究领域——化工计算传质学理论，最终从根本上解决现有精馏过程的工业设计中对经验的依赖，让化工过程设计从一门“技术”逐步走向科学。

教书育人：85岁仍坚持站数小时给学生讲课

“有课的日子，我都会凌晨4点起床，一遍遍审视讲课内容。即使这门课已经教授很多年、很多遍，我也要充分备课，精益求精，就像精馏提纯的过程。而这份郑重来自先生的言传身教。”余国琮的学生、天津大学教授袁希钢说道。袁希钢至今还清楚地记得，余老先生在85岁那年，还坚持给本科生上一门“化学工程学科的发展与创新”的创新课。一堂课大约要持续3个小时，学生们怕老先生身体吃不消，给他搬来一把椅子。先生却总是拒绝：“我是一名教师，站着讲课是我的职责。”

因为一直奋斗在科研一线，余国琮讲课从来都是理论与实际紧密结合，旁征博引、融会贯通，把复杂的理论与工程问题讲得深入浅出、引人入胜。听过他课的人都说，先生把讲课当成了一门艺术。

为祖国培养化工类优秀人才、潜心探索化工创新人才培养新模式，是余国琮心中的重要职责。受教育部委托，他领导全国九所高校参加“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中的《化工类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》项目，提出了新的化工类本科教学培养方案，指导改造教学模式，建立化工专业课的标准实验设备，出版推荐教材、参考书和教学软件50余种。这些研究成果全面提升了化工本科教育理念，余国琮也于2001年和2005年两获国家级教学成果奖一等奖。

少时求学：每天跨过珠江步行一个多小时上学

晚年的余国琮与晚辈聊天时总会提到他小时候在广州求学的经历。

因为家境一般，余国琮6岁启蒙时上的是私塾，后来转入家门口新开的公立小学——广州市立第七十三小学。

说起小学时光，手工课给他留下了深刻的印象。老师经常要求学生们自己动手做出一个日常生活中能够接触到的物品，具体做什么则不去限制。余国琮和同学们最喜欢用石膏制模，做了形状逼真的苹果模子等。少年的余国琮就在制造模具过程中钻研各种问题、寻求解决办法，这对他日后从事研究工作产生了潜移默化的影响。

余国琮的中学时光是在广州市立第一中学度过的。去市一中上学，他要步行一个多小时才能到达。每天一早，他都要从珠江的南边经过海珠桥，跨过珠江一直走，到靠北边的越秀山下。虽然有公共交通可到达，但坐车每天要一毛钱。当时家里每天只能给他一毛五分钱，坐了车就不能吃午饭了。这一毛五分钱，他也总是省着花，时常是只买点儿零食充饥，把省下的钱攒起来买书。邹韬奋主编的《生活星期刊》，他几乎每期都买。

余国琮兴趣广泛，买不起书，就经常到书店“打书钉”（蹭书看），去得最多的是学校附近的商务书店和开明书店，最爱读的是《相对论浅释》和《化学世界》。两本科普书一本讲物理，一本讲化学，大大启发了他对科学技术的兴趣。

战乱之中容不下一张安静的书桌。1938年日寇攻占广州时，16岁的余国琮刚上高三，战争中断了他的学业。在炮火中，他立志走上科学报国之路。

羊城晚报：http://ep.ycwb.com/epaper/ycwb/html/2022-04/09/content_3_485830.htm

（编辑 焦德芳 陈可）