本站讯（记者刘晓艳）“恋爱是美好的，但也是存在‘法律’风险的……”3月30日上午10:25，天津大学北洋园校区的一间大教室里，大学生们带着“羞涩”“好奇”和“憧憬”的心情走进了“恋爱课”的课堂，从天津大学法学院副教授刘晓纯第一讲《恋爱中的法律问题》开始，开启了他们“恋爱”学分修习之旅。

　　天津大学从2016年春季学期开始正式推出《恋爱学理论与实践》课程，两个学分。课程的组织者是学校的学生社团“鹊桥会”。这门课的推出是伴随着天津大学自2015年9月始实施的学生课外实践教育课程化、学分制改革。系列课程开设以有利于学生成长和发展为初衷，内容涵盖思想政治、人文艺术、创新创业、志愿服务、社会实践、身心健康等。课外实践教育学分情况将纳入学生综合素质测评范围。

　　第一讲，在一个半小时的课程中，刘晓纯将“恋爱”中可能涉及到的法律问题一一向同学讲述，让现场满怀“浪漫憧憬”的青年学子心中立即多了一分“敬畏”之情。刘晓纯告诉记者，作为高校教师，责任不仅在“教书”更在“育人”，他希望通过他的课程传递给学生两个观念：“感恩”和“责任”。“大学生谈恋爱，花的多是父母的钱，希望通过这些法律问题的讲述能让学生们知道，享受任何权利的同时也要考虑到承担相应的责任。这不仅是恋爱关系中更是人际交往中需要的‘情商’。”

　　而对于这门课程，刘晓纯老师笑道这也是他第一次公开谈“恋爱”。知道他要开讲的学生们在朋友圈刷屏：“要不要学分不重要，蹭课是必须的！”

　　“我们安排了讲座、沙龙、辩论等多种形式的课程，希望通过探索和尝试满足同学们‘探秘’恋爱的需求，引领正确的爱情观、友谊观、家庭观。”天津大学校团委书记吕静说，首讲“法律”则是希望同学们可以更“理智”地看待浪漫恋爱中可能出现的一些现实问题。

　　据了解，“恋爱课”系列课程还安排有“恋爱礼仪与约会技巧”、“爱他/她先要爱自己”、“爱有自我才会赢”、“爱情面面观——恋爱团体心理辅导沙龙”等，主讲老师有从事多年学生工作的辅导员也有学校心理健康教育中心的老师，还有从校外聘请的情感专家等。

　　“第一次开放选课系统，选课人数达到了800多人！”“鹊桥会”社团负责人王蕊介绍说，她知道“恋爱课”会很火，但没想到会“火”到这种程度，以至于社团不得不调整选课策略，控制选课人数。“限制了每一讲的选课人数，一些课程还会重复开两讲。”王蕊说，对于这门课得到学分的“条件”，她们规定了只要学生听够五次课，并在期末的时候提交一篇不少于2000字相关主题的报告即可。

　　“虽然‘恋爱’是最受青年学生关注的话题之一，但事实上因为传统观念影响以及情感教育尤其是两性情感教育在青少年群体中的缺失，许多人在遇到情感危机时，不知道该怎么处理，也不会向师长求助，往往选择‘自己消化’，处理不当甚至出现‘伤己’、‘伤人’的极端情况。”系列课程主讲教师之一的谢舒老师告诉记者，他希望“恋爱课”可以提高学生的自我认知，初步掌握一些两性交往的礼仪与技巧和一些情感危机的处理方法。

　　天津大学心理健康教育中心主任杨丽老师则坦言，恋爱是大学生生活中的一个重要主题，关乎人的终身幸福。“不知道怎么爱，缺乏爱的能力”是现实中许多年轻人出现的情感危机。而对于恋爱中常出现的问题，如对于失恋的心理准备不足、在恋爱中迷失自己、自我怀疑甚至伤害行为，缺乏足够的危机处理能力。“恋爱”会让人更加成熟，大学时期恰恰是青年人“练爱”的重要时间段，如果可以通过“恋爱课”让青年人更加理解自己和对方，学会一些处理两性关系的技巧，懂得了在处理人际关系中需要理解和尊重，那么将来他们走上社会就会有更强的人际关系适应力，可以更好地处理一些“关系”困难，具有更强的获得“幸福”的能力。

　　据悉，开设“恋爱课”之外，天津大学还将推出“伴侣咨询”、“伴侣情感学习小组”讨论等心理咨询服务，辅助青年学子更好地处理情感问题。（图片由渤海早报记者游思行提供）