本站讯（通讯员 王志萌）7月21日，天津大学职业技术教育学研究生培养基地授牌会议在北洋园校区杏荪楼举行。天津市教委副主任吕景泉、天津大学副校长王树新出席会议，天津市学位办主任苏丹、天津大学教育学院院长闫广芬、天津市教委相关处室领导、天津市23所中高级职业院校有关领导和天津大学教育学院师生代表参加会议。会议由天津大学研究生院常务副院长赵美蓉主持。

　　天津大学教育学院院长闫广芬首先发言。她指出，职业教育人才培养需要具备浓厚的人文性和广阔的学科交叉性，天津大学教育学院借助中外经验丰富、“工学结合”的天津职教模式，通过校企合作等形式，努力将自己打造成为天津职教新模式的探索者和同行者。

　　天津市教委高职高专处处长杨荣敏在发言中对研究生培养基地院系提出了四点要求。一是要提高认识、实现强强联合；二是要强化责任意识，制定完善的方案；三是要坚持德育为先，强化绩效评价；四是要确保经费、服务等保障等。

　　天津机电职业技术学院院长张维津代表高职院校基地发言。他表示要努力建设具有天津特色的中国职业教育，讲好天津职业教育故事。天津市第一商业学校副校长范蓉代表中职院校基地发言。她分析了天津大学教育学院和职业院校双方各自的优势，表示要依托天津大学资源，努力建设理论素质高、实践水平高的职教培训基地。天津大学教育学院博士研究生田蕊代表学生发言。她从自身学习生活切身感受出发，谈到研究生的理论研究比较多，基地的建设满足了研究生深入职业院校实习实践的需要，是职教人才培养的重要实践平台。

　　天津市学位办主任苏丹在发言中指出，天津大学要带动天津市职业教育学科的发展，以学科为纽带，重点建设资源聚集整合能力、知识研究创新能力和知识传播转化能力等三种能力，实现职业教育的“双一流”建设。

　　在会议上，与会领导为13家高职院校、9家中职院校和1家教育培训型企业授牌。

　　授牌仪式后，王树新和吕景泉分别讲话。王树新在讲话中特别强调了理念与实际的结合。他指出，基地要充分发挥三个桥梁作用，一是天津大学与各类型职校的桥梁；二是共同服务于天津经济发展的桥梁；三是传统业态与新业态的桥梁。他希望，教育学院要改变理念，改变培养模式，以更高的站位、更全的体系和更新的视角，带领天津职业教育实现更大的突破。

　　吕景泉在讲话中对天津市职业教育研究体系的构建进行了展望。他指出，基地的建设要遵循实践探索、理论研究、经验总结、成果推广的运行思路，尝试实践双导师、双团队、双项目和天津大学、职业院校、企业的“三双三元”运行模式，多元参与，多措并举，共同推进天津职业教育的更大发展。

　　据了解，天津大学职业技术教育学研究生培养基地旨在整合天津大学职业技术教育学学科优势和天津市国家现代职业教育改革创新示范区的实践优势，积极探索理论实践一体化、面向职业教育实践前沿的职业技术教育学研究生人才培养新模式，努力打造理论素养高、实践水平高的职业技术教育学人才培养高地，积极推进优质职业技术教育理论研究资源融入职业院校实践探索，培育全国高水平职业技术教育理论成果转化中心和示范中心，形成具有国际影响力的职业技术教育学人才培养的全国经验。

（编辑 赵习钧）