本站讯（通讯员 胡胜楠）6月10日，天津大学校长助理、天津大学佐治亚理工深圳学院筹备办主任肖松山在天津大学卫津路校区会议楼第三会议室为求是学部师生做题为“浅谈系统哲学——关于现代高等教育和科学研究的反思”的报告，报告由求是学部副主任关静主持，求是学部副主任于倩、学工办主任时子庆、辅导员陈维、胡胜楠、企业俱乐部专员刘洋出席报告。

    肖松山从大学中普遍的“学生全面发展和分专业培养”、“整体性综合性问题和分学科分方向研究”两对矛盾入手，简单明了地引出了“系统哲学”的主题。他以天大“家国情怀”培养目标的提出、北洋园校区的建设、新工科教育的发展为例，直面高等教育人才培养和科学研究面临的基本矛盾，以启发式、探讨式、案例式的方式重点介绍系统哲学的基本观点、重要规律和思维范式以及在天津大学的探索、实践与思考。

    肖松山分享了自己对千里马与伯乐的关系、中国梦与美国梦的关系等问题的看法，由浅入深地讲解了系统哲学的认识论、实践论以及合二为一、差异协同、整体涌现等将颠覆部分现有理论和思维习惯的重要规律和思维范式。他以系统哲学为指导，提出了“个性化学习”、“结构化学习”、“榕树结构”、“组合涌现创新”等重要理念。他强调，系统哲学是解决人才培养和科学研究基本矛盾的总开关，“涌现”是相对论之后最重要的理论和概念，值得一代又一代人不断探索实践。
    据悉，求是学部自成立以来一直积极进行工程人才培养的探索，2018年成立新工科实验班（恩智浦班）和求是英才班，坚持以学生为中心，致力于构建多学科交叉融合的工程教育课程体系和新工科背景下的校企融合模式。
    为贯彻落实新工科建设方案，求是学部拟邀请新工科建设领域的权威人士对学部师生开展系列讲座活动。6月6日，求是学部邀请天津大学新工科教育中心主任、加拿大工程院院士顾佩华教授为求是学部师生做题为“思维与创新”的报告。此次邀请肖松山助理做题为“浅谈系统哲学——关于现代高等教育和科学研究的反思”的报告，是系列活动的第二场。学部将持续推进系统思维下的教育变革，以人为本，因材施教，构建成熟的多类型卓越工程师培养课程体系，促进学生个性化教育、教育学生养成终身学习、结构化学习、泛在学习的学习习惯，培养学生成为具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才。