本站讯（通讯员 包妍妍）为拓宽同学们的学术视野，加深对科学研究的兴趣，激发创新思维，理学院开展 “理苑讲坛”系列讲座，于3月10日下午，邀请天津大学副校长、理学院教授胡文平，以“成长过程中的一些体会及对师生之道的初浅理解”为题，给同学们带来了2021年的第一场报告。

胡文平首先向大家介绍了自己所在的天津市分子光电科学重点实验室，以及自己从学生到老师的科研历程。

胡文平与同学们探讨了本科阶段学习的特点和主要任务。从中学到大学，教与学形式与内容都发生了较大的变化，生活上也脱离了父母，因而本科学习是集学习上的自主性、生活上的独立性、人际交往的广泛性、管理上的制度性和自律性于一体的。胡文平教授从学习内容、学习形式、学习方法三个方面，让同学们清晰地认识到，只有注重培养自我管理、自我教育、自我服务和自我约束的意识与能力，才能尽快地把自己培养成为一名能够独立解决实际问题的合格的专业人才。希望本科生能够提前进入实验室，培养自身创新能力和创新精神。

随后胡文平以博士研究生为例，从为什么读博入手，帮助学生剖析研究生阶段学习的特点和主要任务。研究生阶段是学生们最后的黄金学习阶段和基础阶段，时间和精力也都处于最集中的状态，其学习目标与本科相比也发生了很大变化，即由接受学问、接受知识转变为创造新知识，最终建立起自己的领域和天地。

胡文平从自身角度和同学们分享了如何开展科研工作、如何与导师相处。科研过程中，要谋定而后动，在明确研究方向后，快速浏览大量文献，与老师商议后快速开展实验。师生相处是一门艺术，师生之间可以加强沟通，通过有效沟通教师能够走进学生的内心世界，学生可以真正了解老师。师生关系中不仅有名师出高徒，更有高徒出名师。

（编辑 刘延俊 陈铮杰）