——记理学院15级物理2班班主任刘云朋

　　一学年过去了，转眼我们就快升入大二，期末临近，我们身边的小伙伴们都沉浸在复（预）习知识之中无法自拔，高数学完了上下册，你也许想着趁此机会好好和当初自己羡慕嫉妒的学霸一较高下。也许你想趁机刷一把学分，拿到这一年的奖学金请女朋友吃饭。也许你还曾有过转专业的梦想，成为大发明家，大英雄，大娱乐家，但最后无奈留到了物理系。然而留下来继续学习物理的小伙伴们，也许你有着成为这家那家的梦想，但是当你走近我们物理系应用物理二班的班主任，你可能就被他的人格魅力吸引，深深的爱上了物理！
　　虽然自我们进入理学院以来，已经有一年的光景，但是我们在物理学习中仍有一些的不顺利和迷茫，也许你寝室里的学霸早出晚归根本没时间回答你的问题，也许你想自学成才但一直没有进展，但我们的班主任刘老师他走过与我们相同的一段路程，他曾在天津大学读物理系本科四年，后又获得清华大学直博资格，五年拿到博士学位后，又在国外做博士后，在2014年到天津大学任教。由此可见刘老师是不折不扣的大学霸，有问题向他请教，班级让他知道肯定是错不了。
　　广告就做到这里，下面言归正传，刘老师平日工作里认真负责，早就了解到大家学习有困难，于是由他求学时的经历作为蓝本，向我们介绍了许多经验：他当时在大学读书时，很少逃课，凭借着自己对物理学习的热爱，没日没夜的沉浸在自习室的自习中，当时他也曾有过年轻时的迷茫，他加入了社团，几次活动后他便不再参加了，因为他意识到，当人不知道自己该做什么的时候，读书才是最有用的，当对自己未来啊没有确定的规划时，学习就是最好的出路，他曾经以为自己身边的同学成绩好是因为他们脑瓜聪明，后来一次他发现了一个自己从没见过的数学符号，而那位看起来是因为脑瓜很聪明而成绩好的同学一口就叫出了符号的名称。那时他就明白，成绩好不只是靠脑袋灵光而是靠更丰厚的知识积累，只有坚实的知识基础才是真正的聪明才智。于是他不再在社团活动中迷茫的游走，也不再试图以所谓聪明取胜，他潜心学习物理、数学知识。天道酬勤，最后他以优秀的成绩获得了清华直博的资格。当然刘老师不仅仅是会讲大道理的班主任，更是深入了解我们学习的大学长：他告诉我们，学习物理首先学好数学很重要，对于一个想要学好学深物理的理科生，学多少数学也不算多。他说虽然到大学，自学能力很重要，但是课堂更重要，老师安排一节的知识是根据俄知识点的重要程度来分配讲解时间的，而书上大多则是一股脑按照篇幅多少来体现详略，显然跟着老师的课程走更加科学。对于想要自学更深更知识的同学，他告诉我们学习要找到好的教材，那种看一页就要去查几十页资料的书不一定不好，但一定不适合你，要挑选那些自己按照书目的编排顺序一点点看能看懂的书，编写细致全面的书来读，只有找到了好的教材才能事半功倍。对于那些对物理不感兴趣觉得自己无法深入到学习中的同学，他说，你要把自己摆到古人的视角上，学会用心去体验那种探究自然真理的美妙，慢慢的就会发现，那种身临其境的美妙远比那种通过套用公式背诵定理来考取高分获得成就感的感觉愉悦的多。

　　听刘老师讲学习的经历，那些从未了解物理的人也会觉得学习物理是一件美妙的事，那些在学习中遇到困难的同学也仿佛在深夜中找到了明灯。
　　学习这个东西，也不是仅仅靠着一腔热血就可以干好的事情。而刘老师也尽可能地为我们班级的建设提供帮助。这其中就包括了非常出乎我们意料的“三顾男寝”。
　　那是一个阴天的下午，刚刚步入大学生活一个月的我们，满怀着对未来的无限向往，同时心中也有着些许迷茫和疑惑。大学这么大，这么丰富多彩，刚刚成年的我们，到底该在大学里做些什么才能不负我们的青春韶华呢？仁者见仁，智者见智，不同的人会有不同的答案。但是，我们这些羽翼未丰的雏鹰，还需要一个过来人把我们领上路。于是，没有任何预兆的，那个下午，刘老师来了。正当我百无聊赖地随手拿着一本书瞎翻时，突然一阵轻轻的敲门声响起。"会是谁呢？"我心里默默地想着。我便坐在椅子上说了句："请进。"一个文质彬彬的男士进了我们寝室，我当时愣了一会儿，傻乎乎地说了一句："你好。"刘老师脸上没有一丝尴尬，反而挂着和煦的笑容，说："你好，同学，可能你记不得了，我是你们的班主任刘云朋。"我心里一惊，没想到班主任就这样"微服私访"到了我们寝室。开始我还有点紧张，说着不那么圆滑的客套话。但刘老师那淳朴且真诚的笑容还是让我渐渐放松下来。和他交谈的过程中，我感受不到一丝一毫的架子与傲气。要知道，他不仅是班主任，还是履历及其光鲜的清华博士，是绝对的一位物理牛人，是我们力学老师张福林口中的"大学霸"。他说话时，即使是说到物理，也会尽量照顾我们，用通俗易懂的方法说给我们听。我和刘老师一聊，就是一个小时过去了。人生，理想，大学，物理，不管我问什么，刘老师总是能耐心地听，经过非常认真的思考后，他会一丝不苟地回答我。对，就是一丝不苟，不带一点敷衍的一丝不苟。尽管有些问题很幼稚，尽管有些问题可能不会有答案，他还是拿出了做物理的人身上那种严谨和认真。我问完，他也问，学习情况，生活状况，甚至连哪个食堂菜好吃他都给出了自己的意见。有句话让我印象深刻："读大学嘛，想家是难免的。什么时候有什么东西向家里倾诉不了的，可以找我说；有什么问题，也随时可以发邮件或者微信给我。我的办公室就在理学院3层，你想来找我时就发个短信或者微信，只要我在，随时欢迎你来。"然后刘老师给我推荐了一些书，写在纸上，有关于学习的，也有关于人生的。老师写完之后就起身告辞，我本来想送老师走，没想到，老师说："不啦，我还要去别的寝室看看，谢谢你。

　　像这样的事情，刘老师干过三次，抽出整整一个下午来和我们聊天，尽可能解决我们的问题。为了让我们真正学到知识，刘老师还十分关心我们的课堂。记得当时力学课讲到了两体问题，张老师讲着讲着突然对着教室后面来了一句："诶，奇怪了，你今天上午不是有课来着？"我们都觉得奇怪，一回头，发现刘老师正在教室后头，正聚精会神地听着课呢。被发现后，他似乎有点不好意思，笑着让我们不要在意他，继续听课。张老师还打趣："诶，有个老师在后面听我讲课的感觉就是不一样，搞得我好怕自己讲错。不过没关系，讲错了云朋也能发现。"下课后，当同学们开始围着张老师问问题时，刘老师也走过来，加入了我们的讨论。就这样，我们班上就多了一个"蹭课生"，他不仅"蹭"力学课，还蹭高数、电磁学、和热学。定期"蹭课"也让刘老师对我们班级的学习情况更加了解。他也会根据同学们的个人表现通过微信等交流工具关心、询问同学们的状况，并提出自己的意见。
　　就是这样，通过一点一滴细致的努力，刘老师一步一步把班级带向一个有活力、求知欲、良好氛围的班级。
　　刘老师用一句“努力刻苦，天道酬勤”概括了自己想对同学们说的话，我们都是通过高考这座独木桥走进了天津大学，对于大多数人来讲，高考只有一次，这中间经历的辛苦，受过的委屈只有我们自己明白。诚然大学相比于高中，时间更加自由，但是我们不能把这作为松懈的理由。并且刘老师用自己身边的例子作为告诫，表明学习对于学生的重要性是不可替代的。作为物理老师，刘老师认为大学最重要的是提升自己，提升自己并不意味着学习物理，无论对物理感兴趣与否，全面发展是大学生重要的发展指标。有人喜欢物理就必然有人不喜欢物理，刘老师希望对物理感兴趣的同学能保持热情，积极和老师交流，老师办公室的大门持续为他们敞开；对物理不感兴趣的同学可以在保证学业不被耽误的前提下，积极发展自己所长所好，老师对这些同学也大力支持。

（编辑 张华 学生编辑 董玥欣）