本站讯 10月9日，审核评估专家组成员、清华大学教育研究院常务副院长史静寰，中国石油大学（华东）副校长刘华东、美国佐治亚理工大学副教务长Loraine Phillips考察了文学院开设的相关课程，到学院走访调研，与教师学生座谈，全面了解学院本科教学情况。

走访学院：开展调研，考察整体情况

史静寰教授到文学院走访调研，学院院长李旭，党委书记马小宝，副院长陈大中，教师代表岳静、江滨、刘旸参加了座谈。会前，史静寰教授参观了学院高级语音实验室、同声传译实验室，她赞扬学院环境优美，教学条件优越，文化氛围浓厚。座谈会上，李旭从学院简介、公共课教学、专业课教学、质量保障、特色项目等方面向专家做了汇报。

   史静寰教授询问了学院师资情况，重点考察了“通识教育”相关内容。李旭介绍了学院从“大学英语”到“大学外语”的发展，目前开设了英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等六种语言课，将来开至十种；江滨介绍了大学英语教学到英语教育的转变，将语言教学与通识教育结合起来，加强文化教育；岳静介绍了中文系开设的通识课程，为全校学生开设文史选修课，为试点学院开设中文素质教育课程。史静寰教授认为学校应加强通识课程建设，文学院要发挥重要作用，对此李旭表示要加强师资队伍建设，把握文科发展规律、文科人才发展规律，引进合适的人才，为全校学生提供优质教学。

听课看课：走进教室，了解教学效果

专家组成员走进课堂听课看课，并现场与老师学生互动交流。史静寰、刘华东、Loraine Phillips三位老师深入我院教学一线，通过听课看课，对文学院教师的课堂教学进行了全面细致的考察。史静寰教授考察了王静老师的《传播学概论》，Phillips教授考察了李颜伟老师的《欧美文化A》，刘华东教授考察了李滢老师的《大学英语3》。专家们坐在教室后排仔细观察并做好记录，课后与授课教师进行了交流，对任课教师的授课内容和课堂效果给予肯定的评价。

师生座谈：深入交流，把握具体信息

Loraine Phillips与学院教师就教师发展、教学监督、教学方法等内容与李颜伟教师进行了座谈。针对学校如何保障教师发展、推进教学改革、监督评价教学等问题，李老师介绍了促进教师发展、推进教学改革的各种科研项目、教改项目，学生评价、系部考核、专家督导等全方位的教师评价体系。Phillips教授与李老师详细探讨了教学方法，了解课程体系建设、教学方法改进、师生沟通渠道等方面的情况。李老师以自己的授课经历为例，介绍了由传统教学方法发展为以学生为中心、重视学生创新能力培养的新方法，通过“课上课下两步教学法”，发挥教师引导作用，启发学生提升独立思考与自学的能力；加强与学生的沟通，通过微信、邮件与学生联系，向班长、教务老师、主管院长及时了解学生的意见、建议，不断改进教学。

Phillips教授与学院学生进行座谈，2016级英语B班孙雨葳、赵柏锜两位同学向专家介绍了相关内容。她向学生询问了专业年级、课余生活、毕业打算等个人情况，向学生了解了学校硬件设施、医疗保障、就业指导、教师教育等方面的情况。两位同学如实作了回答：学校的图书馆、体育馆、宿舍等硬件条件优越，学习、生活环境良好；学生生病时，辅导员会照顾周到，校医院24小时有医生值班，如果病情严重会立即联系医院；就业方面学校开设了择业指导课程，就业指导中心会提供丰富的就业信息；教师与学生联系密切，在课堂教学之外，指导学生参加竞赛、参与科研项目，促进学生全面发展。

专家组成员通过听取汇报、深度访谈、考察走访、听课看课、查阅材料等方式，对学院本科教学工作进行了全方位考察检验，文学院将以此为契机，建立自律机制，加强自我改进，提升办学水平和教育质量。

（编辑 刘晓艳 郑静轩 供稿 天津大学本科教学审核评估网）