本站讯（通讯员 程超超）12月25日，第51期青椒学术沙龙在天津大学北洋园校区郑东图书馆一层举行。天津大学档案馆编研部主任，副研究馆员张世轶带来了题为《近代化视阙下的北洋家国情怀》的报告，沙龙由校青年教师联谊会副理事长、研究生院高培办主任殷红春主持。各单位的50余名青年教师参加了此次沙龙。

　　家国情怀是一个民族的话题，是对国家的大爱。“家国情怀”是一个既具现实感又有历史积淀的话题，有必要深入研究、探索和交流。张世轶将北洋大学的历史和北洋的家国情怀放置在中国近代化发展的进程中进行研究和探讨，总结出北洋大学在中国近代化进程启动和发展中的重要作用。

　　张世轶首先明确了近代化史观的涵义，并在我国从农业社会向工业社会的转变的历史进程来理解北洋的家国情怀。北洋大学堂诞生于清末，正是在这个时期，中国从传统的农业社会开启了对工业的探索，自觉或不自觉地启动了近代化（现代化）的进程。北洋大学堂就是在这样一个大的历史环境中诞生的。依据学堂创办人盛宣怀写于奏章上的文字，详细分析了兴办北洋大学堂的直接目的和人才培养的定位。可以说，创办学校是中国近代化进程中不可或缺的一部分。继而，从北洋大学堂第一届毕业生合影谈起，深入探究了当时的政治和教育背景对学堂的影响，提出学堂当时式微并不足以撼动科举这棵有深刻政治文化根基的千年大树，相反学堂的发展却一直遭受科举考试的种种羁绊。近代化进程中的北洋家国情怀吸引并同化了一些有抱负理想的外国人参与学堂事务。其中，详细分析了北洋大学堂总教习丁家立来华传教受挫后在津办学并成为龙旗下的思考者的过程。张世轶认为了家国情怀是由人来承递的，以著名的政治家、外交家、北洋杰出校友王正廷引领中国体育走向世界为例，说明学生在学堂学到的一点一滴微乎其微都会成为成为家国情怀的重要表现。

　　张世轶认为北洋大学实行的工程教育是改变人民生活，实现国富邦安的重要途径，也是民国时期实践国父实业计划的重要前提和保证，大大促进了中国近代化的进程。学校领导人以及专业教师对教育之于国家和民族生计的理解与对学校的规划和设想，由此也形成了独具特色的北洋校长办学思想。认为在1937年抗战全面爆发后，北洋大学虽西迁入陕遭受重大损失，却有效地推动了我国西部近代化进程的启动。抗战烽火下我国近代化进程的东部基本停止，东部工业化、城市化进程因战火而戛然停止的重大损失，使得中国社会的近代化进程倒退，而北洋等一些学校的迁入，对西南的教育及文化事业、移风易俗产生了重要的引导作用，学者群体或个体对自身社会责任的认知以及为改变国家、民族命运所做出的努力有力地保障了国家教育战略在西北地区的落地，推动了西北资源的有效开发，以此为契机，启动了我国西北、西南地区的近代化进程，东西部间的社会与经济差距大大缩短，中国社会的整体性得到了新的整合。

　　张世轶回顾了北洋大学历史上遭受的数次磨难，认为北洋家国情怀的形成与传承与这些磨难息息相关，北洋人在舍小家顾大家的舍取中实现了对国家和民族的情感的最高升华。

　　张世轶，女，天津大学档案馆编研部主任，副研究馆员。2009年在南开大学历史学院世界史专业获博士学位，同年入天津大学档案馆从事校史编研工作。主持参与教育部人文社科项目、教育部重大攻关课题、中国科协等多项课题，发表论文多篇。研究领域主要涉及校史、中国近代教育史、美国史研究等。此次沙龙所探讨的“家国情怀”引发了在场青年教师的强烈共鸣，报告结束后，参加活动的老师们纷纷就天津大学（北洋大学）的家国情怀与张世轶开展进一步得探讨交流。

　　青椒学术沙龙自2014创办以来，已经连续举办51期，为全校师生带来一场场丰盛的学术盛宴。沙龙内容涉及工程、生命、经济、管理、教育、法学、历史等各方面，全部是天大最新最亮点的研究成果，打破学科壁垒，促进跨学科交叉合作，在校内营造起浓厚的学术氛围。尤其是在搬迁新校区后，校工会在图书馆的大力支持下保障了沙龙在北洋园校区的顺利举办，填补了双校区运行初期全校学术人文活动的欠缺。沙龙在郑东图书馆的一层开放空间举办，富有学术氛围的开放式场地吸引了很多师生驻足聆听，取得了良好的效果。图书馆还精心挑选主题相关书籍在现场陈列，供师生们借阅。通过两年的持续努力，沙龙目前已成为全校学术人文活动领域的品牌活动，并被纳入天津大学师资培训与发展支持系统，成为学校师资培训与教师队伍建设的一项重要举措，青椒学术沙还获得本年度机关优秀工作案例评比第一名。

　　（编辑 彭莉 学生编辑 李田田）