回首过去精神振奋 展望未来再写华章
编者按 8月16日-17日，天津大学九届十四次全委扩大会召开，大会紧紧扣住人才培养和立德树人的中心议题，为即将召开的第八次教学工作会议做好思想动员和理论准备，为即将召开的第十次党代会统一思想、统一行动定下了基调。与会代表马新宾、曾周末、刘昌龙、单小麟、李克秋接受了本站记者采访，围绕会议主题畅谈体会和感受。
化工学院院长马新宾：用一流的教学和科研托举潮头上的“化工”
我校九届十四次党代会，提出了“天津大学一流本科教育2030行动计划”（以下简称“2030计划”），这是聚焦本科教育质量更是聚焦学校立校之本的重大决策，不仅为天津大学满足国家立德树人的教育目标和对天津大学的期望提供驱动力，更为未来天津大学的长远快速发展提供驱动力。
当前，在新工科建设中，以“天大行动”为代表，天津大学已勇立工科教育改革的潮头，表明了改革的决心，也发出了强有力的声音。此次党代会，提出“2030计划”，以本科教学为突破点，多方面系统化地提出人才培养规划改革方案，对于天津大学的长远发展来说是紧迫而必要的，对于天大化工来讲，也是新的发展机遇。
化工，作为天津大学重中之重建设的学科，长期以来非常重视基础的教学和科研，以老一辈科学家余国琮、王静康为代表，有着一系列标志性的科研和教学成果。化工学科，连续四次获得国家级教学成果一等奖，连续两次通过世界顶级水平的IChemE认证，在连续三轮的学科评估中折冠。此外，化工学院还利用自身的优势和南开化学合作分子科学与工程专业，注重交叉创新人才的培养，在教学和科研的协同创新上努力探索开拓；通过ChemE Car大赛、iGEM大赛、全国化工实验大赛等比赛，培养理论与实践能力兼具的化工人才。这些经验，已内化为天大化工发展的源动力。未来，化工的发展也必是保持优良传统的同时，以“三个面向”、“四个服务”为指导，立德树人、春风化雨，建设中国特色、世界一流、天大品格的人才培养体系，在化工领域培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。（记者 刘晓艳）
精仪学院院长曾周末：把握立德树人根本任务 落实“一流本科教育”行动计划
此次学校党委扩大会议的召开，正值全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、全面深化教育教学改革、全面统筹推进一流大学建设的关键时期，对于全校上下统一思想、凝聚共识，布局“中国特色、世界一流、天大品格”一流人才培养体系建设，坚持立德树人的根本宗旨，提高人才培养质量，具有重要的战略意义和深远影响。
2011年，精仪学院入选国家教育体制改革试点学院，围绕“创新人才培养”这一核心任务，以“工程科学实验班”为载体，从学生选录、培养模式、课程质量、评价流转等多方面进行了积极的探索和实践，形成了工程教育改革的“天大经验”，被誉为高等教育改革的“示范区”。同时精仪学院率先启动了人事制度改革，构建与世界一流大学相匹配的教师个人职业发展保障机制，引导教师关注学生成长、全身心投入人才培养过程。
下一阶段，精仪学院将牢牢把握立德树人这一根本任务，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的环境，站在“为中国特色社会主义建设事业培养合格建设者和可靠接班人”的高度，落实党委扩大会议精神。一是抓住“双一流”建设和“新工科”建设的机遇，统筹布局学科专业建设，夯实人才培养的基础，深化教育教学改革，主动迎接社会经济发展和新技术产业革命带来的挑战。二是从教育教学、科学研究、师资队伍、国际合作交流、管理服务等方面全力推进质量提升计划，分解任务，明确责任，切实落实“一流本科教育”行动计划的实施。（记者 靳莹）
理学院党委书记刘昌龙：深化本科教学改革 打造世界一流理科
这次大会开得非常好，关键而又重要。大会围绕本科教学改革这一主题、以巡视整改为推动，以双一流建设为目标，为接下来即将召开的第八次教学工作会议和第十届党代会定下了一个基调。高等教育的根本任务就是立德树人，关乎人才培养的全过程。习近平总书记在全国高校思政工作会议上深刻回答了我国高等教育培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人的问题。我们就是要围绕立德树人关键环节深化本科教学改革。
一流本科是一流大学的灵魂，一流本科是一流学科的根本。大会分成了六组分别以“党的建设”“学科建设”“队伍建设”“人才培养”“科学研究”“文化建设”“国际化工作”主题进行分组讨论。实际都是围绕人才培养这个核心点。人才培养是一个系统化的工程，为了这一目标我们必须要统一思想、凝心聚力、全面落实。
天津大学以工为主、理工结合。理科相对来说还是比较弱，但理科在本科生教育方面承担了很多工作，大部分的基础课都在理科。理科在深化本科教学改革中十分重要。近年来，理科进行了各方面的努力，取得了一些进步，但是离一流本科的教育还存在差距。
对理学院来说，我们需要建设一支高水平的教师队伍，引进和培育高水平人才，提升理科学科的位置。其次要制定配套政策，加强国际化。全面加强青年教师培养，将思想政治工作贯穿到引进教师的培养中来。理学院也在本科教学方面进行了一系列改革。今年特设理科试验班，下一步我们就是要把理科试验班的培养方案做好做实，以此探索理科人才培养的新模式、新路子。（记者 赵习钧）
求是学部党委书记单小麟：“试验田”里继续求索“天大经验”
此次党委扩大会的召开，既是贯彻总书记系列重要讲话精神及治国理政新理念新思想新战略，落实中央关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策，又是对我校当前本科教学工作改革和人才培养的一次全面把控。既总结了过去的工作成果，又勾画出了未来行动的指南。从钟校长的报告可以看出2017年既是第八次本科教学工作会议召开之年，又是我校本科教育教学改革的攻坚之年。现在，为什么要改革，改革什么，怎么改革，“1333”改革任务已经明确，路径清晰，重在凝聚共识聚力创新，关键在于抓紧行动、全面落实。很多改革任务需要在院系层面完成，依靠我们全校教师的积极参与才能达成。
《天津大学一流本科教育2030行动计划》以及一系列配套文件将进入贯彻和实施的改革深水区。求是学部作为天津大学工程教育改革的试验区，如今更要坚定以改革促发展的理念，要走在学校新工科发展的前沿，立足国情和天大特色，融合国外工程教育的经验，打造“新工科天大模式”。尤其是国际工程师学院拿到法国CTI认证，新工科建设初见成效，但今后的发展任务更加艰巨，站在新的阶段新的起点，我们将继续以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为途径，建设中国特色、世界一流、天大品格的人才培养体系，培养多元化、创新型卓越人才，为未来国家经济建设提供智力和人才支撑。（记者 刘晓艳）
计算机学院、软件学院院长李克秋：做好发展布局 早日实现人工智能弯道超车
以物联网、互联网、新能源、人工智能技术的发展普及为标志，人类已迈入了智能时代。以此为背景，我结合自身专业，就学校人工智能发展提四点建议：
首先，我们学校要从现在开始做好人工智能发展的总体布局，特别要从人才培养方面着手。目前教育部正式批准设立“智能科学与技术”本科专业的高校已达36个，计算机学科和软件学科作为和“智能科学”关系最密切的两个学科，我们将从人工智能方向入手，构建一套由人工智能基础课程和研究项目相结合的创新课程体系，同时完善人工智能领域师资队伍，从本科生招生、规划、培养等方面做充分准备。
其次，应该做好人工智能学科布局。人工智能学科覆盖面广、包容性强，应用需求空间巨大，所培养人才的就业方向几乎覆盖了各个领域。各行业对智能领域人才的迫切需求使得人工智能领域一级学科的设置和发展成为当务之急。经人工智能学会等20余家学会和40多所高校以及相关领域科研机构联合论证，目前已形成“智能科学与技术”一级学科论证报告。在这种大背景下，我们学校也要着手这方面的学科布局，统筹规划。钟校长报告中也指出：在学科、专业两个方面，我校要有新的增长点。通过“智能科学与技术”一级学科的建立，必将带动其他学科的良性发展，使我校更多的学科步入国内前列、掌握一定的主导权和话语权。
第三，我们要做出一些真正有影响的、有标志性的人工智能的理论性和应用性成果。国务院“新一代人工智能发展规划”也明确提出：到2020年，我国要在一系列基础理论和核心技术实现重要进展，在多个应用领域取得标志性成果。我校应充分利用现有科研基础和学科优势，在智能领域凝练1-2个具有示范性的研究方向和成果。比如无人驾驶就是一个典型的人工智能领域极具前景的应用方向。
第四，要加强人工智能方面的高端人才的培养和引进。我校从事人工智能方向的老师很多，但是没有处于全国领先地位的，导致我们在人工智能方面的话语权还不够。建议加大高端人工智能人才特别是优秀青年人才的引进力度。通过开辟专门渠道，实行特殊政策的方式，实现人工智能高端人才精准引进。
通过以上四方面布局，我相信一旦时机成熟，我们就可真正在人工智能领域实现弯道超车。我们在人工智能领域领先也必将会带动我校计算机学科、软件学科、以及其他的新兴学科发展，真正走到国内和国际前列。（记者 张华）
