精仪学院党委理论学习中心组专题一学习成果
党的二十大报告指出：“我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为新时代中国特色社会主义思想。”习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论，是马克思主义世界观方法论的新发展。党员干部应深刻理解和把握这一重大命题，从而全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系。
一、提高政治站位，打牢思想理论基础。“要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。”我们要认真学习领会、把握精髓要义，以高度的政治自觉和责任担当，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，积极投身政治理论学习，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。
二、深刻领会精髓要义，深刻把握其世界观和方法论。思想建设是党的基础性建设，思想建党、理论强党是百年大党永葆生机活力的关键所在。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重大理论和方略，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，蕴藏着深厚的真理力量、实践力量、人格力量。我们要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。
三、坚持学用结合，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量。习近平总书记在集体学习时强调，“学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。”要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的强大力量，就要坚持学以致用、身体力行，在学习中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上。要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，学会运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验，扑下身子真抓实干，推动高质量发展取得新成效。
建筑学院党委理论学习中心组专题一学习成果
4月25日下午，建筑学院党委中心组在第一会议室开展中心组学习，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题一开展集体学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，精读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，中心组成员谈心得体会。
中心组成员表示，要深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，忠诚拥护“两个确立”。回顾新时代十年来的伟大实践，“两个确立”是党在新时代赢得伟大历史主动的决定性因素，是党在新时代取得的最大政治成果。学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，首要任务就是要筑牢政治忠诚。基层学院是党的思想政治工作、意识形态工作的前沿阵地，必须坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，认清教育职责使命。党的二十大报告指出，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量”，学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，认清教育发展面临的新形势新任务，始终胸怀“两个大局”，把握好实施科教兴国战略，积极把思想认识转化为真抓实干的动能和效能。认清教育发展的历史机遇和挑战，自信自强走好创新发展之路。自觉把服务党、服务国家、服务人民作为最高追求，不断开辟高等教育事业发展新天地。
深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，书写优异赶考答卷。去年，建筑学院荣获三项天津市教学成果特等奖；在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获得金奖，成为天津大学参加“互联网+”大赛以来首个本科生赛道金奖；在各类大学生专业设计竞赛中获奖率继续保持国内领先地位。踏上新征程，我们把学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论与深入谋划学院发展相结合，从严从实加强学院领导班子建设，毫不动摇坚持为党育人、为国育才，坚持人才引领、创新驱动，大力促进学院科研团队建设。
材料学院党委理论学习中心组专题一学习成果
4月20日，材料学院党委理论学习中心组开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第一专题研讨，结合学院实际，围绕“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论”专题进行交流研讨，中心组成员交流学习体会。
一是要加强理论学习，深刻认识开展主题教育的重大意义。学院党委理论中心组成员坚持读原著学原文悟原理，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，以主题教育为契机，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，是对马克思主义世界观方法论的坚持发展、传承超越，只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好的领会党的创新理论的精髓要义，认识问题才能站得高，分析问题才能看得深，开展工作才能把得准。
二是要坚持人民至上，着力解决师生急难愁盼问题。人民性是马克思主义的本质属性，人民的创造性实践是理论创新的不断源泉，要深入研究和准确把握新形势下师生工作的特点和规律，不断改进工作方法，提升服务师生的水平。要拜人民为师，坚持“问计于师生”，把师生的智慧凝聚到学院各项事业发展上来，始终以师生需求为出发点和落脚点，一切从实际出发做好调查研究，解决好师生急难愁盼问题，在倾听师生意见中查找工作差距，真正把功夫下到查实情、出实招、办实事、求实效上。
三是要坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效转化为事业发展动力。科学的世界观方法论是我们研究问题解决问题的总钥匙，要坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，以及贯穿其中的立场观点方法，不断提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力。领导干部要有战略思维，围绕“如何调动全体教师的积极性”“如何进一步提升学生培养质量”“如何进一步合理整合与配置资源”等制约学院发展的难点、堵点问题，不断增强对材料学院和材料学科发展的前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，从习近平新时代中国特色社会主义思想中不断汲取奋发进取的智慧和力量，为开创学院发展新局面作出新贡献。
外国语学院党委理论学习中心组专题一学习成果
外国语学院党委理论学习中心组通过党委书记领学、全体成员自学和集体学习讨论等形式，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系，深刻感悟党的创新理论的思想伟力和实践伟力，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论，努力将之转化为思想武器，内化于心、外化于行，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
党的十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出“六个必须坚持”，概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。
习近平新时代中国特色社会主义思想内涵十分丰富，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并根据新的实践对党的领导和党的建设、经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交等各方面作出新的理论概括和战略指引。
通过学习，我们更加深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想，在新时代伟大实践中创立，随新时代伟大变革而发展，是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。
我们必须扎扎实实地学。原著要一页一页地读，专题要一个一个地钻，观点要一个一个地去领会。要从历史和现实、理论和实践、当前和长远相结合的宽广视角，系统全面学习。要创新方式学，提升学习质量。
我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、指导工作。习近平新时代中国特色社会主义思想具有很强的现实性、针对性和真理性，比如改革问题、发展问题、稳定问题、廉政问题等，习近平新时代中国特色社会主义思想都给我们提供了明确的思路和方案。我们应当以责任担当的勇气，把习近平新时代中国特色社会主义思想自觉地作为我们行动的指南。
我们要带着问题学，注重实效。头脑里有院党委和个人调研选题、问题清单、责任清单，使我们的学习具有明确的目的性、针对性。在困难面前，在重要的任务面前要动真格、见成效。我们在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想时，需要这种态度，需要这种作风。
人文艺术学院党委理论学习中心组专题一学习成果
4月25日，学院党委理论学习中心组采取与师生党员联学的方式学习了“专题一：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论”。中心组将理论学习与推动实践紧密结合，让主题教育取得扎实成效。
一、学理论，探索符合学院定位的发展路径
中国式现代化理论是“两个结合”的产物。在工科见长的大学中建设人文艺术学院，要一切从实际出发，扎根北洋大学—天津大学深厚的文化土壤来建设，而不是照搬照抄其他学校人文艺术类学院的建设模式。在学院发展建设中，我们没有模板、无法翻版、不能再版，必须以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论为指导，结合学校实际探索出一条属于自己的路。为此我们寻找中文学科与中国现实和天大优势的结合点，探索“语言学+人工智能”“文学+中国之治”“艺术+文遗保护”三个特色发展方向，并在人才培养方案中逐步落实。
二、重实效，解决学院师生急难愁盼的问题
坚持问题导向，增强问题意识，学院党委中心组聚焦实践中遇到的新问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新方法。拟定四个调研课题《坚持“以文化人、以美育人”，培养向上向善、求真求美的新时代好青年》《深入推进分类管理，畅通符合人文艺术特色的教师发展通道》《促进协同发展，扩宽师生与相关学科学术交流平台搭建》《人文艺术类通识课程建设的模式与途径》，着力解决师生急难愁盼问题，不断完善人才培养目标和人才评价体系。结合学校对人文艺术学院的定位，要拿出切实可行的举措，在评价中体现教学质量、体现美育实践、体现文艺创作，激发教师投身教学改革和艺术实践的积极性，增强教师的获得感、价值感。
三、担使命，凝心聚力形成学院发展的共识
我们办中国特色、世界一流大学，是办人民满意的大学，是为人民服务。人文艺术学院有责任引领广大师生提升对“美好生活”的感知能力和创造美好生活的本领；学院要服务于满足学生对美的向往和追求，开设更多更好提升人的审美能力、人文精神的课程，开展丰富多彩的实践教育，为更广大的师生服务。通过与师生联学，全院师生统一思想，群策群力、齐心协力，不断形成发展共识。建设好人文艺术学院，是学校党委交给我们的政治任务，是全院师生员工和广大院友、系友的共同期盼，是学院党委和全体教师的时代担当。
法学院党委理论学习中心组专题一学习成果
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的开展是全党统一思想统一行动的必须之举，特别是在国内国际环境复杂、各类风险挑战层出不穷的形势下，进行主题教育活动的必要性和重要性更是凸显。习近平新时代中国特色社会主义思想是在新的历史时期指引我们提升思想觉悟、指导实践工作的行动纲领。通过理论学习，法学院领导班子要要按照习近平总书记的要求锻炼品格、强化忠诚，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的使命为使命；做到真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党；进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚持党的领导不动摇，始终做政治上的明白人。在学习的过程中，要坚持问题导向，要将学习和工作实践结合起来，要将通读与精读相结合。将辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，运用到解决学院工作中的痛点、难点中来，做到学以致用，学思用贯通、知信行统一。
专题一的学习重点是把握好习近平新时代中国特色社会主义的世界观方法论。习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习上强调深刻领会“六个必须坚持”，要坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。在实际工作中，要坚持从人民至上的立场观点方法来认识理解为党育人、为国育才的内涵；坚持扎根中国大地办教育。法学教育要坚持入主流，在守正的前提下做好创新；坚持以用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，解决实际问题，特别是解决师生急难愁盼的问题；坚持深入一线了解师生需求。要辩证统一、全面联系的看待问题，抓住学科建设、学院发展中的主要矛盾。我们要按照习近平总书记关于实施人才强国战略的重要论述要求，从党和国家的战略全局出发，从学院的发展整体需求出发，建设高水平人才队伍。我们要聚焦立德树人根本任务，着力培养社会主义事业的建设者和接班人，为培养高素质的社会主义法治人才贡献力量。习近平总书记强调要实现国家治理体系和治理能力现代化，就学院自身而言，也要不断完善治理体系和提升治理能力，适应学院发展的需求。
数学学院党委理论学习中心组专题一学习成果
习近平新时代中国特色社会主义思想是改造主观世界和客观世界的强大思想武器，既讲是什么、为什么，又讲怎么看、怎么办，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥或船”的问题，生动体现了马克思主义世界观和方法论的统一。数学学院党委理论学习中心组成员按照主题教育部署要求，开展了自学与集体研学，除规定学习内容外，组织“真学实做”论坛，邀请天津市委党校副教授李荣亮、我校马克思主义学院副教授程斯宇进行专题辅导报告，题目分别为《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论》《从马克思主义中国化时代化新的飞跃和新时代伟大变革中深入学习领会贯彻党的二十大精神》，为我们学习领悟这一思想的世界观、方法论提供了理论指导。
“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想立场观点方法的重要体现，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质，分别从“我是谁、为了谁”“相信什么、依靠什么”“坚守什么、突破什么”“干什么、怎么干”“怎么看、怎么办”“天下观、观天下”角度进一步强调了辩证唯物主义和历史唯物主义，是我们提高党性修养、推动工作实践的根本遵循。只有把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，用以改造客观世界、推动事业发展，才能解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，创造经得起历史和人民检验的实绩。
党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，我们比历史上任何时期都更需要加快建设教育强国、科技强国、人才强国，加快基础学科的发展、基础研究的创新是必由之路。数学学院自2016年成立以来对标国际、自我革命，从默默无闻到崭露头角，取得了跨越式发展。如何做好基础学科拔尖学生培养，如何构建符合基础研究规律和人才成长规律的人事制度与评价体系，如何推动学科交叉融合和跨学科研究，如何将目标导向和自由探索相结合“两条腿走路”等都是学院在发展过程中面临的核心性、关键性问题，要想解决好这些问题就必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，增强系统观念和大局意识，以主题教育为契机，扎实开展调查研究，学习先进经验，查摆自身问题，探索出符合数学学科规律、人才培养规律的天大特色自主创新发展道路，服务学校高质量发展、高水平科技自立自强。
药学院党委理论学习中心组专题一学习成果
4月13日，药学院党委理论学习中心组围绕深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论进行集中学习，班子成员立足本职岗位和分管领域，联系思想和工作实际讨论交流。
党的二十大报告中提到：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”大家一致表示学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，必须把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化时代化的最新成果。
习近平总书记指出：“不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。”药学院党委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持以上率下，发挥二级学院理论学习中心组领学促学作用，抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的全员学习，组织基层党支部和党员师生在学深悟透、融会贯通上下功夫，通过全院大会等形式及时向外籍教师做好宣贯。通过主题教育，引领师生全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，夯实坚定维护“两个确立”，坚决做到“两个维护”的思想根基。
习近平总书记指出：“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。”药学院党委坚持知行合一，把学习成果体现在加强党的建设，落实立德树人的全过程，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，分析解决学院事业发展面临的机遇和挑战。坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强党对学院工作的全面领导，推动党建与学院示范化建设事业发展深度融合。坚持以党的政治建设为统领，强化学院党组织的政治功能，履行政治责任，逐级压实党建工作责任。督促推动习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神在学院落实落地，把贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神体现到谋划发展、推进工作中去，以扎实成效回应师生关切，全力提升师生获得感、幸福感和安全感。勇于突破，致力推进药学关键核心技术攻关和自主创新，在快速推动教育改革的同时，培养出具有“中国心+世界观”国际化药学人才。
医学部党委理论学习中心组专题一学习成果
主题教育开展以来，医学部党委理论学习中心组把理论学习摆在更加突出的位置，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，坚持原原本本读原著、学原文、悟原理，制定自学计划，举办读书班集中学习研讨，积极与校内外兄弟单位联学共建，不断加强理论武装，系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论，努力做到融会贯通，切实转化为改造主观世界的强大思想武器和推动事业高质量发展的思路举措。通过深入学习，中心组一致认为：
要持续深化理论学习，提高政治站位。要更加透彻地理解习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑框架，明晰“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”和“六个必须坚持”是内在贯通、有机统一的。只有真正认识到习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑的严密性、内涵的丰富性，才能更好地把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大力量。
要坚持问题导向，始终站稳人民立场。调查研究是谋事之基、成事之道。要用好调查研究传家宝，把主题教育和各项工作的落脚点放在为师生办实事、做好事、解难事上，调动一切可以调动的力量，竭力争取政策支持和资源保障。当前，学部党委将持续聚焦人才培养模式创新、综合实验平台建设、重大科研平台搭建等事关师生切身利益的关键问题，以务实的作风，尽全力为师生成长发展创造良好条件。
要弘扬自信自立、守正创新的科学精神。以国家战略需求为导向，加强有组织的科研，依托国家重点实验室、海河实验室等平台，集聚力量进行原创性、引领性科研攻关，加快实现高水平科技自立自强，助推脑科学、智能医学、救援医学形成领军优势，加快重症医学、康复医学、特种医学等新兴研究方向的发展力度。坚持守正创新，既要遵循医学教育规律和医学人才成长规律，又要扎根天大土壤，加速形成以医工融合为特色、医学教育为中心、科技创新为动力、产教融合为支撑的创新发展格局，培养引领医学未来的复合型卓越医学人才。
要坚持“四个面向”，主动融入新发展格局。将习近平总书记关于医疗卫生、高等教育的重要论述及讲话精神落到实处，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。要始终牢记“国之大者”，聚焦健康中国国家战略，更加主动服务天津经济社会发展，深化校地区域合作发展，进一步推进先进医用材料与医疗器械全国重点实验室、脑机交互与人机共融海河实验室的建设，加强与天开高教科创园的联动发展，加强产学研深度融合,促进科技成果转化。
未来技术学院党委理论学习中心组专题一学习成果
思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。回首党的奋斗历史，坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，常学常新，是我们改造主观世界和客观世界的强大思想武器。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的集中体现，要深入理解把握其蕴含的道理学理哲理，把学习成果转化为学院高质量发展的具体实践，努力做到学思用贯通、知信行统一。
越是重大历史关头，越要重视和抓紧学习。未来技术学院是学校创新人才培养改革试验田和先行区。新使命新目标，迫切需要我们用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。要把握“坚持人民至上”的根本价值取向，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，落实立德树人根本任务，抓住全面提高人才培养能力这个重点，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。要把握“坚持自信自立”的鲜明精神特质，坚定“四个自信”，增强奋斗前行的志气、骨气、底气，巩固新工科建设领军地位，提升工程人才自主培养能力，坚定走好引领未来技术创新人才培养的新路。要把握“坚持守正创新”的鲜明理论品格，坚持党的全面领导不动摇，准确把握“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。发扬天大人矢志创新、兴学强国的使命与担当，奋力开创学院高质量发展新篇章。要把握“坚持问题导向”的实践品格，正视问题、直面问题，掌握解决问题的主动，聚焦改革发展、实践探索遇到的新问题、深层次问题，师生急难愁盼问题，提出真正解决问题的新理念新思路新办法。要把握“坚持系统观念”的科学思维方法，用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点认识和把握教育发展规律、人才成长规律，加强顶层设计、系统谋划、统筹推进，以科学的战略预见未来、引领未来。要把握“坚持胸怀天下”的大视野大境界，立足“两个大局”，抓住历史机遇，紧扣时代脉搏，把党和国家事业对科学知识和优秀人才的迫切需要变成坚定自觉的实际行动，为实现中华民族伟大复兴做出积极贡献。
奋进强国建设、民族复兴新征程，我们必须掌握好坚持好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为学校开创中国特色、世界一流大学建设新局面贡献力量。
教育学院党委理论学习中心组专题一学习成果
2023年4月21日，教育学院党委理论学习中心组召开扩大会议，与党委委员、师生党支部书记开展联学活动，深入学习领会《天津大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习专项方案》，并按照学校主题教育整体安排，围绕专题一“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系和世界观方法论”开展集体学习和专题研讨，分享学习心得和体会。
首先，我们要对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论有正确的认识。党的二十大报告明确提出并科学论述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，以及贯穿其中的立场观点方法。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义哲学的原创性成果，是对马克思主义世界观和方法论及马克思主义哲学基本原理的极大丰富和发展。
其次，我们要深刻认识到“六个坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。党的二十大报告在论述“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论”和“贯穿其中的立场观点方法”时，明确提出并展开论述了“六个必须坚持”，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。
第三，我们只有准确把握包括‘六个必须坚持’在内的新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。一方面，要以“六个必须坚持”为重点内容和优先任务，集中力量对其进行全面系统深入的研究阐释，既把握每一个“必须坚持”的特定内涵，又把握“六个必须坚持”构成的整体意义；另一方面，又要在深入研究阐释“六个必须坚持”的基础上进一步拓宽新的理论视野，不断打开新的学术空间。
第四，我们充分认识到，坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合；坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题；我们必须坚定历史自信、文化自信，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，让马克思主义在中国牢牢扎根。
要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，必须深刻把握这一世界观和方法论的精髓，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。在全面开展教育学院工作的过程中，我们要牢牢把握“六个必须坚持”，切实把党的创新理论贯彻落实到学院工作各方面全过程。
国际教育学院党委理论学习中心组专题一学习成果
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”报告从6个方面做出概括和阐述，强调必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。这深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质，既是深刻理解这一科学思想必须牢牢把握的基本点，也是继续推进理论创新必须始终坚持的基本点。
国际教育学院中心组成员对此专题开展了深入的学习及研讨，中心组每名成员都在学习中进行了发言。中心组成员表示，党的十八大以来的实践充分证明，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。这一思想之所以具有强大的真理力量和实践伟力，就在于坚持马克思主义世界观和方法论，运用了科学的立场观点方法。人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念、胸怀天下，是新时代中国共产党人理论创造、实践探索、政治品格的集中体现，是理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“金钥匙”。全体中心组成员要自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，全面准确领会其丰富内涵、思想体系和实践要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以饱满的精神状态、昂扬的奋斗姿态投身全面建设社会主义现代化国家新征程。
主题教育使得国际教育学院全体中心组成员更加坚定了理想信念，是一次深刻的思想洗礼。学习好运用好贯穿其中的立场观点方法，既是政治要求，也是使命责任。中心组全体成员将继续着力推动学习运用入脑入心、走深走实。在“学思想、强党性、重实践、建新功”总体要求的指引下，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。
