为深入开展主题教育，牢牢把握“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”总要求，强化学生理想信念，2023年暑期，医学部广泛组织动员学生参与“三下乡”社会实践活动，由两名辅导员及一名专业教师带队前往河北省赞皇县开展支教活动，带领医学生扎根祖国大地，厚植家国情怀。

“老师，我想当一名无国界医生，”河北赞皇中学的马同学在上完“你好，明天”择业择校指导课后，勇敢地向天津大学医学部“医路赞歌”实践队队员说出了自己的理想。来到河北赞皇中学后，队员们为了和同学们快速熟悉起来，有针对性地解决同学们的问题，实践队成员们开启了早五晚十的跟班上课作息。通过每天和同学们的接触，队员们发现赞皇中学大部分同学的未来规划并不明晰，对于不同大学和专业的认识并不多，基于这些问题，队员们为同学们“量身定制”了一系列择业择校与未来规划课程，帮助他们找寻未来的方向。

队员们为赞中学子准备了高考志愿相关课程，介绍了高等教育的分类、一些具有代表性的专业以及河北省志愿录取批次与方式，帮助同学们提升关于高等教育的认知。此外，队员们从自身专业出发，为同学们介绍新医科、新文科、新工科、新农科建设，帮助他们找到未来想做的方向。

实践队成员们依托专业背景，为同学们介绍最新的科研成果，激发其科研兴趣。实践队指导教师、天津大学医学部副教授安兴伟为赞中学子带来了一场脑科学科普讲座。安老师从自身求学经历为始，以一系列“如果”的想象和渐冻症诱因引入，着重介绍了天津大学神经工程团队的脑机接口研究成果，脑机交互技术对未来生活的颠覆性意义让在场的同学们深感震撼，同时也激发了同学们对脑科学的兴趣和热情。

通过与学生的接触，队员们发现同学们在高三阶段存在紧张、不自信、心理压力大等问题。在查询大量资料并咨询学校的心理老师后，实践队成员们为同学们讲解了如何正确认识压力、如何缓解压力、如何调整学习等问题，同时也帮助同学们树立信心，为他们的身心健康建立起有力的城墙。

在跟班教学的过程中，实践队成员根据同学们提出的问题，针对不同学科开设不同种类的专题课，分门别类有针对性地为大家查缺补漏，语文作文讲解、数学试卷分析、英语读后续写讲解，机械波和简谐运动题型分析，化学离子平衡问题分析、生物光合作用专题讲解及地理工业区位分析与地球公转等专题讲解，帮助赞皇中学的学生们进行知识串联。

再次回到“老师，我想当一名无国界医生，”这个回答，队员们用十天来帮助赞中学子规划未来。在开展专题辅导、择业择校与未来规划拓展后，很多同学都对自己的未来越来越明晰，“老师，我想学法医”“老师，我想当警察”“老师，我想成为农业研究专家”……经过队员们十天的努力，同学们也敞开心扉，有一位同学在家庭遭遇变故后，心情持续低落，从最初的“我很无助”到最后在给队员的信中，写到“未来不可预知，但现在我能做的只有干好自己应该做的事”，字里行间都让队员倍感欣慰。

“医路赞歌”实践队帮助赞皇中学的学子建立信心、开拓视野，在支教过程中展现出了奉献和关爱的精神、同时结合主题教育，紧密围绕自身学科专业，强化特色性的实践服务，让学生们深入基层、深入群众，增长才干、锤炼品格，为实现乡村振兴贡献“天大力量”。

（编辑 焦德芳 庄毅郎）