晶报讯（记者 徐峰 通讯员 刘晓艳）为联合探索世界高等工程教育新道路，天津大学与美国佐治亚理工学院于4月25日至26日，在深联合举办了中美新工科教育研讨会。研讨会面向产业界、面向世界、面向未来，掀开新工科教育的新篇章，推动新工科教育进入国际化新阶段。

会议邀请来自世界9个国家，50余所高校与研究机构的领导和代表，及9位产业界的领导汇集一堂，共同研讨21世纪世界高等工程教育面临的挑战，以及未来产学研合作与对话的新机制。

开幕式上，佐治亚理工学院教务长Rafael L. Bras，华中科技大学教授、中国工程院院士、中国机械工程学会理事长李培根分别作了题为《Creating the Next in Education at Georgia Tech》与《工程教育“存在”何处？》的报告。

会议围绕高等工程教育发展目标的确立，当前高等工程教育存在的问题，未来产学研合作与对话机制，工程领域新技术对工程教育的促进作用等问题，进行了深入的研讨，并计划将会议共识形成公报。

26日，“新工科教育国际联盟”正式成立。来自全球的55所高校，如美国佐治亚理工学院、新加坡国立大学、爱尔兰都柏林大学、天津大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等率先加入该联盟。

据悉，该联盟系2018年4月9日在天津大学召开的“拥抱新工业革命的新工科教育”国际新工科教育研讨会上首倡，致力于培养世界一流卓越工程人才。

联盟成立后，将主要开展三方面的工作，一是开展新工科教育研究，促进世界范围内的新工科教育理论研究与交流；二是开展新工科教育合作，推动学生间的国际交流；三是深化新工科产学合作，促进国际间校企合作。依托各联盟成员单位，合力推动世界高等工程教育的交流与合作，积极应对新一轮工业革命的挑战。

值得关注的是，天津大学于研讨会上正式发布“天津大学新工科建设方案”，简称为“天大方案”，其英文名称为Coherent－Collaborative－Interdisciplinary－Innovation（CCII）。该方案以立德树人统领培养全过程，建设开放和跨界融合的中国特色新文理教育与多学科交叉工程教育，形成高度关联、贯通融合、持续创新的新工科教育体系。

“天大方案”重构了工程人才的课程体系和培养机制，整个课程体系由项目与课程形成“课程元”，各“课程元”以课程内项目、课程组项目、多学科团队项目、科研实践项目和毕业设计研发项目“三类五种项目”为主链形成一个紧密关联的整体，更加强调“学以致用”，强调学生的创造和创业，强调毕业生支撑新兴产业，创造产业新领域。

大数据、互联网、人工智能已经给人类的工作和生活带来深刻影响，必将为世界带来巨大变革，未来世界建设需要掌握多领域知识、能够引领未来产业发展、具有时代担当的工程人才，这是当前世界高等工程教育的一大命题。而“天大方案”就是对这一世界命题的重要回应。

会上，天津大学佐治亚理工深圳学院筹备办公室相关负责人也表示，天津大学佐治亚理工深圳学院将积极配合天津大学新工科建设，扎根深圳，服务粤港澳大湾区。

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（编辑 张华 全莉）