本站讯(通讯员 王伟  赵书航  刘博)为做实做细疫情防控期间学生工作，促进学院领导和学工队伍之间的工作交流，2022年3月27日下午，化工学院院长马新宾、党委副书记李晶以及学生工作办公室全体辅导员就探索化工特色的卓越工程师教育培养工作展开深入交流研讨。

马新宾指出，习近平总书记对建设卓越工程师人才队伍作出了一系列重要指示批示，特别是在中央人才工作会议上强调“要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍”。为满足国家对高层次人才的需求，化工学院必须要坚定不移加快探索卓越工程师培养模式变革，结合现有培养机制不断强化育人能力建设，希望全体学工队伍积极建言献策。

会上，与会教师围绕卓越工程师教育培养的内涵、如何实现行业企业深度参与培养过程、适合我院的卓越工程师教育培养形态、学生自身目标体系与学院人才培养目标契合度等问题展开热烈讨论，对比分析总结当前学生特别是本科生培养现状，提炼出我院人才培养中的重点与难点。

李晶表示，卓越工程师教育培养是一项长期的工作和任务，要梳理当前阶段的工作成果，加强顶层设计，适应我院“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，切实强化育人能力建设，推动相关工作的系统化开展。

最后，马新宾指出，卓越工程师教育培养要明晰概念、突出重点，做好工作统筹规划，卓越工程师教育培养需要实现长期迭代，对方案的落地执行情况建立完善的反馈机制；要聚焦长效协同机制建设，学院、导师和辅导员要做好多层面联动；要注重搭建平台、形成经验，强化对学生的培养和兴趣启发，结合化工行业的特点讲好化工故事，为学校人才培养和实现高等教育高质量发展作出应有贡献。

化工学院坚持在疫情防控常态化下扎实推进工作开展，实现疫情防控和学院事业发展“双线作战、双战双赢”。聚焦卓越工程师培养模式建设，学院主动谋划，探索建立科教融合、产教融合、院企协同的育人机制，近期学院陆续在领导班子、专业教师、业务部门、学工队伍、学生代表等多个层面开展相关研讨，为有效推进人才培养与工程实践、科技创新的有机结合，不断提升学生工程实践能力和创新创业能力探索“化工经验”和“化工方案”。

（编辑 焦德芳 吴梓菲）