本站讯（通讯员 孟莉）研究生导师是研究生培养第一责任人，处于研究生培养的核心地位，是保证和提升研究生教育质量的关键。为深入贯彻落实习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，营造立德树人良好育人氛围，8月25日精仪学院举办研究生导师求是论坛暨精仪讲堂（29期）。论坛的主题报告由我校心理健康教育中心专职心理教师周玥主讲。天津大学研究生院常务副院长李斌及各办公室相关教师，精仪学院院长曾周末，党委副书记陆丽，学院研究生导师、师友导师、本科生班主任、辅导员及院办教师参加论坛。论坛由曾周末主持。

曾周末结合精仪学院疫情以来研究生学习情况、思想动态的变化，产生的实际问题与需求，阐述了召开论坛的背景。

李斌首先介绍了与会的研究生院各科室代表教师。他指出2022年是研究生导师建设年，导师对于学生的指导要跟上时代变化的步伐，推进导师求是论坛具有迫切性和必要性。李斌强调导师应具有四个方面的职能，即思政引导、学业指导、人文关怀、职业指导。导师结合四项职能要求应进一步强化育人责任，关注研究生群体需求，优化和谐导学关系，同时加强就业引导，创新构建导学思政工作体系。

周玥带来了题为《青年学生心理特征、沟通模式及常见心理问题的识别与应对》的主题报告。报告分为两部分：师生沟通及关系建立；危机应对与常见心理问题识别。师生沟通包含认知与行动两个方面。周玥从典型心理学模型切入，详细解析了对于青年学生典型心理特征的认知。在沟通的行动层面，周玥分享了四步法方案，即学会共情；“三明治”反馈法；“利用”原则；“软硬”兼施，教给规则。在第二部分中，周玥从心理危机分类、危机闭环管理机制、识别心理问题的金钥匙三方面，结合大量例子同与会老师进行了充分交流。

研讨交流环节，与会老师就导学关系及心理咨询细节等进行探讨交流。

导师和研究生是研究生教育的主体，我院将继续借助“求是论坛”这一平台和载体，聚焦广大导师关心关切的各类主题，持续开展系列工作，组织形式、内容丰富的特色研修与培训活动，提升导师队伍水平，服务人才培养。本次活动也是精仪讲堂系列活动之一。

（编辑 刘延俊 张佳丽）