（记者武少民、焦德芳）“我们眼前这座大国重器，源起于习近平总书记饱满深厚的人民情怀，凝聚着习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大伟力！”6月9日，由天津大学承办的“青年红色筑梦之旅”活动全国启动仪式在天津召开。上百名全国教育系统师生代表来到天津大学北洋园校区国家大型地震工程模拟研究设施，走近这座10层楼高的巨型钢结构建筑，随着“大装置”团队三名骨干教师的带领讲解，共上一堂难忘的“沉浸式思政课”，品味主题教育的“天大味道”。

面对“国之重器”，感受习近平总书记的人民情怀

“我想每一个中国人都不会忘记2008年5月12日四川汶川发生的特大地震。”站在地震大装置前，面对上百名全国教育系统师生代表的灼灼目光，地震大装置科学工艺部副部长刘铭劼徐徐拉开这场“大思政课”的帷幕。2009年初，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席的习近平同志来到天津大学。在河流海洋工程安全与防灾实验室，习近平指出，高等学校开展科学研究工作要更加注重面向国家重大战略需求，他勉励天大师生：“成才之路就在脚下，要靠我们自己走”。

人民至上，生命至上。习近平的人民情怀深深打动了天大师生。刘铭劼深情讲述，“从那一刻起，我们就下定决心:做科研，就要面向国家重大战略需求。我们一定要为国家建起一个助力防震减灾的重大科技基础设施，为人民生命财产安全保驾护航！”

经过数年钻研论证，2018年国家发改委批复立项，由天津大学牵头建设大型地震工程模拟研究设施。这是自党的十八大以来，继贵州天眼、广东散裂中子源、上海光源线站等之后，我国巨资打造的又一国之重器，是我国地震工程领域首个国家重大科技基础建设项目，能同时模拟地震与次生海啸、洪水等其他多种灾害共同作用下的有效荷载，世界最大、功能最强。

“习近平总书记的人民情怀和殷切嘱托，是我们团队众志成城的不竭动力——不到200天拿到开工证，仅用两年半就完成了将近76000平方米的土建工程建设，攻克多项施工与工艺技术难题，不断创造科学大装置建设的‘天大速度’！”究其原因，刘铭劼表示，理论学习、调查研究与推动发展相结合为科研工作提供了锐利思想武器和强大精神动力。“今天，大装置党支部正和全校师生一起学好主题教育这门‘必修课’！”

围绕党的创新理论开展主题教育，正当其时，意义重大。

主题教育开展以来，天津大学党委在总方案基础上，精心设计5个学习专题，列出48条重点学习内容，通过搭建“班子集中学—专家带领学—个人主动学—联系实际学”的“四学”模式，迅速在学校处级以上领导干部中掀起学习热潮。天津大学还打造“大宣传”课堂，将理论学习与宣传阐释相结合，设立“党的二十大精神研究阐释专项”，引导专家学者围绕主题教育相关内容产出高水平理论成果；面向全校学生党员开展“青年阐释行动”，组建师生理论宣讲团，举办“师生共讲一堂微党课”理论宣讲大赛，引导广大师生在“学中讲、讲中干、干中信”。

“我们对习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求认知越透彻，改造主观世界的成效就愈加明显。”天津大学党委书记杨贤金说，通过逐字逐句、原原本本学，深切感受到“人民”二字在习近平总书记心中位置最高、分量最重，“我们要结合学校具体工作，不折不扣落实好习近平总书记关于始终坚持人民至上的重要论述，坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持办好人民满意的教育。”

一览“前沿高峰”，领略党的创新理论的实践伟力

“你们看，地震大装置的秘密就藏在这里！”走进大装置，高级工程师李志鹏踩了踩脚下笑着说，“整个设施中，最核心的部分就是地下的大型地震模拟振动台和水下振动台台阵。”

地震大装置可谓“内有乾坤”：地下的模拟振动台基础埋深达18米，“我们可以在台面上1∶1还原七层楼高的建筑物进行抗震测试，国内外上千条有记载的地震活动都能够在此复现。”李志鹏说罢指了指实验中心的另一侧——水下振动台台阵是大装置的“利器”，可以模拟河流、海流、海浪等涉水环境，为跨海大桥、海底隧道、水工大坝和海上风电等海洋“超级工程”提供实验环境，助力工程建设。

“大装置就是勇攀科技高峰，加快实现高水平科技自立自强，助力我国科技创新从‘跟跑’到‘领跑’的典型案例”。李志鹏娓娓道来，亲切中不无自豪。“习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的实践伟力，我们天津大学的科研工作者感受格外深刻！”

天津大学突出“严”字、“实”字，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，主题教育开展有力有序。

积极布局重要科研方向、重大科研平台和重点创新团队，持续深化有组织的科研——天津大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，逐步探索出一条具有天大特色的科研发展之路：集成国家级未来技术学院、国家储能技术产教融合创新平台、国家级创新创业学院三大平台的全链条人才培养体系；合成生物学前沿科学中心作为教育部珠峰计划首批7个前沿科学中心之一立项建设，打造具有国际“领跑者”地位的学术高地；天津国家应用数学中心、环渤海滨海地球关键带国家野外科学观测研究站相继落地；牵头建设脑机交互与人机共融海河实验室，创造目前非侵入式脑机接口最大指令集世界纪录……天津大学用实际行动把主题教育成效转化为助力高质量发展的生动实践。

主题教育开展以来，天津大学还聚焦科研管理“放管服”改革，从制度设计和流程再造两方面入手，不断完善科研激励和保障机制，着力打造高层次科研支撑保障体系。“我倡导以学致用开展主题教育，听真话、察实情，找准摸清学校科技创新面临的问题，提出实招、硬招。”中国工程院院士、天津大学校长金东寒说，“高水平研究型大学是国家战略科技力量的重要组成部分，要自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。天津大学将继续发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，努力成为国家基础研究的主力军和重大科技突破的生力军！”

行走育人热土，体悟立德树人“大课堂”

参观的长队继续前行，一块崭新的铜牌格外醒目：天津大学青年马克思主义者培养工程教育实践基地。这是主题教育开展以来，天津大学赋予“大装置”的最新角色。

“我们这个团队90%以上都是共产党员，还成立了大装置党支部，成为一支开拓创新、攻坚克难的突击队！”地震大装置综合事务部工程师何金明开始讲述他们经年如一日的“平凡”故事。

“支部生活让大家统一了认识、鼓舞了干劲，都撸起袖子加油干！墙上‘早九晚五’的工作时间被自动无视了，‘根据工作需要自行加班’的细则却被执行得彻底，建设指挥部的灯光经常彻夜不熄。”

“这几年春节，我们办公室几乎全员留津，大家都说要陪着大装置在工地上过一个‘科研年’。有的老师小女儿已经两岁了还没回老家见过爷爷奶奶。”

“科学有险阻，苦战能过关！”何金明的讲述，让现场师生无不动容。致力于成为一名科研工作者的天津大学自动化学院大三学生王明辰在笔记本上重重记下了这句话。“今天这堂课让我看到了身边的科学家精神，大装置团队这股不畏艰难、无私奉献，一心为科学技术进步、人民生活改善、中华民族发展作贡献的劲头，也将成为我未来在天津大学继续专心科研的巨大动力！”

育人的根本在于立德——主题教育开展以来，这样的“思政金课”、“育人大课”在天津大学还有很多，无不对师生思想灵魂产生了强烈的精神洗礼：学校用好“先进”课堂，大力宣传已故材料学院王东坡教授的先进典型事迹，在全校开展向王东坡同志学习活动，号召师生以王东坡同志为榜样，以实际行动在强国建设、民族复兴中做出天大贡献；邀请学校“全国高校黄大年式教师团队”自动化学院智能电网团队作主题教育读书班专题报告会，讲述家国情怀指引下，新时代天大人矢志立德树人的先进事迹。天津大学党委还组织开展了“立大志、明大德、成大才、担大任”学生教育实践活动，以学生党员辐射带动学生入党申请人、积极分子和青年团员开展研学实践，统筹设计“六项行动”，着力推进“四同”，确保主题教育各项任务落实有“形”，充分彰显学生群体特色有“神”。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。在天津大学党委副书记、地震大装置建设指挥部副总指挥韩庆华看来，学校这些“大装置”“大平台”“大项目”“大团队”不仅要成为科学研究的“定海神针”，还要做好“大思政课”的生动教材，引导青年发扬科学家精神，培养一批又一批坚定可靠、堪当重任的青年马克思主义者，为加快建设教育强国、为中华民族伟大复兴提供有力支撑。

人民日报：https://wap.peopleapp.com/article/7112931/6963121

（编辑 焦德芳 ）