回首过去精神振奋 展望未来再写华章

　　编者按 8月16日-17日，天津大学九届十四次全委扩大会召开，大会紧紧扣住人才培养和立德树人的中心议题，为即将召开的第八次教学工作会议做好思想动员和理论准备，为即将召开的第十次党代会统一思想、统一行动定下了基调。与会代表白海力、赵美蓉接受了本站记者采访，围绕会议主题畅谈体会和感受。

　　教务处处长白海力：全面贯彻落实党的教育方针 以新理念新举措建设世界一流本科教育

　　这次全委扩大会的最大特点就是以人才培养为主题以及在人才培养上的理念变革。《天津大学一流本科教育2030行动计划》（简称“2030计划”）及其若干配套文件的所有内容都体现了“以学生发展为中心”的育人理念。为了给学生“更多的选择机会、更大的发展空间、更优的课程体系以及更强的职业引导”，我们在贯通本硕博培养、优化课程体系、加强通识教育、建设师资队伍以及保障培养质量等方面的所有制度设计都是围绕“学生的发展”而展开的，都是为了给学生提供更优的教育资源。

　　这次本科教育综合改革不仅有新目标、新理念、新举措，更有实现目标的具体配套措施，比如主文件“2030计划”的8个配套的文件，就是具体指导我们把这次的改革的理念落到实处，实现预期目标。

　　这次全委扩大会特别强调了“人才培养的中心地位和本科教育的基础地位”，充分体现了党对高校的领导。学校主要领导在党委扩大会议上重点宣讲“立德树人”以及本科教育综合改革方案，这也是我校巡视整改成果的具体体现。“2030计划”主文件首先提到的也是全面落实立德树人的根本任务，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程，这党和国家对人才培养的具体要求。“2030计划”主文件里还提到要完善创新创业教育协同机制，构建多层次、多平台，立体、协同的创新创业人才培养体系，这也体现了国家经济社会发展对人才培养的新需求。

　　我们坚信，只要全校上下统一思想，凝心聚力，狠抓落实，世界一流大学的建设目标一定能够实现。（记者 张华）

　　研究生院常务副院长赵美蓉：坚持“三全”育人  迎接天大发展的黄金期

　　习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话指出，要实现全程、全员、全方位“三全”育人的大思政工作格局。由此不难看出，人才培养是一个广义的概念，是大学的核心任务和使命，绝不能将人才培养简单地理解成本科生教育就是教务处管，研究生培养就是研究生院负责。中国的高等教育、中国的大学的根本任务和根本使命就是培养人。

　　当然了，我们这两个部门更多的是从教学内容、教学方法、教学手段、教学管理等方面去设计，但是高校育人，应该是全方位的。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了七种育人：教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人。

　　在我看来，教学和科研应该是相互促进的，不能割裂开来，教书是育人，科研同样也是育人。没有高水平的科研，很难支持高水平的人才培养。另外学科建设和人才培养也是密不可分，相辅相成的。学科建设是载体，是基础，譬如一个学科没有一级学科博士学位授权点，就培养不了博士层次的人才。学科建设和人才培养的关系就像是在盖大楼，学科是基础，学科基础打得牢、打得好，楼就盖得更高更好。由此看来，学科建设是基础，人才培养是根本，科学研究是支撑。

　　这次大会提出的“本科生教育2030行动计划”非常重要，听了之后感到非常振奋。学校对此高度重视，一把手亲自抓。“2030行动计划”是一个中长期计划。以往召开的本科生教育工作会议，更多关注的是未来五年，但这次大会则是关注到2030年，不仅布局近期目标，还布局了中期的目标和规划，相对考虑得更加长远。行动计划指明了人才培养的大方向，如果将计划真正地落到实处，相信在扎实的人才培养的基础上，天津大学未来会有一个更好更快的发展黄金期。（记者 赵习钧）