本站讯 为深入学习贯彻党的二十大精神，加快推进世界重要人才中心和创新高地建设，支撑服务国家创新驱动发展战略和人才强国战略，12月4日，由天津大学校长金东寒院士、上海交通大学校长林忠钦院士和中石化董事长马永生院士共同负责的中国工程院重大咨询项目“大变局下工程教育治理体系研究”中期研讨与推进会以线上方式召开。

中国工程院二局局长王振海出席会议并讲话。中国工程院二局副局长丁养兵、教育处（综合处）一级调研员王晓俊，教育部教育质量评估中心主任范唯、副主任周爱军，教育部高等教育司理工处处长高东锋，国务院国有资产监督委员会企干一局二级调研员高国庆等领导出席会议。该项目下设9个课题组，由56位院士共同参加。天津大学校长金东寒院士、上海交通大学校长林忠钦院士、北京理工大学校长龙腾院士、北京化工大学校长谭天伟院士、同济大学朱合华院士、北京航空航天大学原校长徐惠彬院士、中国工程院原常务副院长朱高峰院士、南方科技大学原校长陈十一院士、清华大学王玉明院士分别牵头的9个课题近150名专家学者线上参会。会议以“聚焦卓越工程师培养，推动中国式工程教育治理现代化”为主题，由中国工程院、教育部指导，天津大学主办。天津大学党委常委、副校长郑刚主持会议。

王振海在讲话中指出，中国工程院、教育部及相关部委高度重视项目研究进展，目前项目推进工作扎实有序，取得了阶段性成果。他对项目后续推进提出三点建议。一是要注重将党的二十大精神贯彻落实与项目实施充分结合，深化研究过程，将中国式教育现代化、高质量发展融入到项目研究中。二是要注重聚焦工程教育新发展趋势，进一步加强学科交叉、产教融合研究，以实际需要为导向，统筹做好“加法”“减法”，持续推动工程教育改革发展。三是要注重项目研究成果落地应用，做好国家决策咨询保障，服务高校、企业改革发展，通过建立优秀成果发布机制，正确引导社会舆论，加快形成好的观念、好的生源、好的教材。

加拿大工程院院士、天津大学新工科教育中心主任顾佩华介绍了项目整体推进情况和阶段性进展。“中国工程教育治理体系政策模型研究”“大机械类专业工程教育治理体系研究”“大电类专业工程教育治理体系研究”“大化工类专业工程教育治理体系研究”“大土建类专业工程教育治理体系研究”“学生工程实践体制机制研究”“工科教师培养与评价研究”“工程教育质量评价制度与实践研究”“与工程教育相衔接的工程师治理体系研究”9个课题组分别介绍了课题研究进展和推进计划。天津大学教育学院院长闫广芬介绍了项目研究报告框架和工作计划，教育部教育质量评估中心高等教育专业认证与专项评估处处长赵自强介绍了项目推进计划与工作建议。

与会院士、专家围绕后续项目推进重点提出了具体工作建议。王成山院士强调了学科交叉融合、跨学科人才培养的重要性，建议进一步泛化拓展现有研究问题。谭天伟院士建议，要将研究问题具体化，注重凝练出更多可操作、可实践、针对性强的政策建议。王玉明院士建议，下一步研究工作应注重归纳总结，要把已有的研究成果和成熟做法吸纳到项目研究中。朱高峰院士表示，项目研究要把握好普遍存在的重虚轻实、重研轻用、重尖轻普、重教轻学等问题，更加聚焦工程技术人才培养研究，建议推动成立全国性的工程师协会。项目共同负责人马永生院士建议，要推动高校与企业的深度交流互动，深入访谈深耕一线的卓越工程师，提出政策建议要有利于企业的长远发展。项目共同负责人林忠钦院士建议，要在研究报告中融入关于加强大学和企业之间合作的相关分析，重点关注生源、师资建设、大学教材等工程师培养、工程教育领域面临的难题。

金东寒代表项目组作会议总结。他首先感谢中国工程院、教育部对项目的关心帮助和大力支持。他表示，本项目既是对习近平总书记关于卓越工程师培养重要指示批示精神的贯彻落实，也是进一步落实中央人才工作会议和党的二十大精神的具体举措。他强调，一是要加强统筹协调，形成项目研究合力。各课题组既要各司其职，抓好各自课题的高质量推进，也要团结协作，加强互学互鉴和沟通交流。项目协调组要继续加强校内课题组与校外课题组之间的协同，代表项目组做好与工程院、教育部、国资委和其它有关政府部门、行业产业的协同，提供好服务保障。二是要进一步注重研究成效，注重创新性、系统性、操作性、多元性，对标国家重大决策部署持续攻坚，回应行业产业热切期盼，扎实推进咨询项目，用实实在在的研究成果为推进中国式工程教育治理现代化、建设工程教育强国贡献智慧。

据悉，中国工程院重大咨询项目“大变局下工程教育治理体系研究”，是继1996年张维院士与朱高峰院士牵头的《我国工程教育改革与发展——迎接21世纪的挑战》、2006年潘云海院士和周济院士牵头的《走向创新——创新型工程科技人才培养研究项目综合报告》后，针对工程教育与工业界脱节、学生工程创新和工程实践能力不足、工科毕业生不能满足国家创新发展需要等问题，开展的一项重大战略咨询项目。6月23日，项目启动会顺利举行。在中国工程院、教育部、国资委等相关部门的指导下，各课题组深入各个领域，面向资深专家、院士、大学校长、工学院院长、工科一线教师、企业、工业园区和行业组织开展了大规模的调研工作，取得了阶段性研究成果。

(编辑 刘延俊 张佳丽)