天津大学积极开展新工科教育建设，美国佐治亚理工学院提出“开创未来教育”（Creating the Next in Education，CNE）行动，创新高等工程教育发展模式成为两校共同的奋斗目标。为联合探索世界高等工程教育新道路，4月25日至26日，天津大学与美国佐治亚理工学院联合举办的中美新工科教育研讨会（SUS3E），在深圳麒麟山庄举行。

本次研讨会旨在切实落实“三个面向”， 即面向产业界、面向世界、面向未来，掀开新工科教育的新篇章，推动新工科教育进入国际化新阶段。会议邀请来自世界9个国家、50余所高校与研究机构的领导和代表以及及9位产业界的领导汇集一堂，共同研讨21世纪世界高等工程教育面临的挑战，以及未来产学研合作与对话的新机制。

开幕式上，佐治亚理工学院教务长Rafael L. Bras，华中科技大学教授、中国工程院院士、中国机械工程学会理事长李培根分别作了题为《Creating the Next in Education at Georgia Tech》与《工程教育“存在”何处？》的报告。

佐治亚理工21世纪大学中心访问学者Jeff Selingo，携程网联合创始人、执行董事长梁建章，天津大学新工科教育中心主任、机械学院教授、加拿大工程院院士顾佩华应邀分别作了题为《Education and the Future of Work》，《University，Innovation and Society》和《探索工业革命时代的工程教育-天津大学新工科建设方案》的主题报告。三位专家分别围绕应对未来变化，企业对高校的需求，以及高校对企业的需求等问题，阐述了高等工程教育发展的趋势和需求。顾佩华在报告中系统介绍了天津大学新工科建设方案。

来自恩智浦半导体（中国）有限公司、深圳云天励飞技术有限公司等8位企业界领导，及中国科学技术大学、南方科技大学、香港理工大学、佐治亚理工学院等9位高校代表，围绕“学生实习的价值”“创业经验”“新工科教育”“新工科教育与未来的学生”等话题进行讨论，就高等工程教育如何与产业需求对接，创业教育，产业界参与人才培养等问题交流了观点。

会议围绕高等工程教育发展目标的确立，当前高等工程教育存在的问题，未来产学研合作与对话机制，工程领域新技术对工程教育的促进作用等问题，进行了深入的研讨，并计划将会议共识形成公报。本次研讨会有利于促进校企合作向更深层次发展，有助于建立起长效的校企合作与对话机制，共同应对未来世界的挑战。（深圳商报记者 包力）

读创网：https://appdetail.netwin.cn/web/2019/04/19794961281fd10cd80715bf74865e2b.html?from=groupmessage

（编辑 张华 程振鹏）