本报讯（记者 朱虹 通讯员 刘晓艳）4月29日，天津大学召开第二批国家级新工科研究与实践项目暨新工科人才培养平台及项目式教学改革建设点推动会，并启动实施“新工科理论研究团队与人才培养平台合作共育计划”（简称TPCP），推动新工科教育高质量发展。

据悉，自新工科“天大方案”发布以来，天津大学积极探索建设新工科人才培养平台，项目式教学和校级实践教学共享平台取得实质进展。目前，天津大学建设的未来智能机器与系统平台作为校级新工科引导性平台已完成项目式教学体系设计，包含10门项目式课程。此外，围绕人工智能设计并建设了智能制造平台、智能系统平台和虚拟仿真平台三个校级新工科实践教学共享平台，支撑新工科项目式课程建设。

今年初，为全面落实“天津大学新工科建设方案2.0”，构建完备的新工科人才培养平台体系，学校差异化、梯度式推进新工科建设，学校批准建设19个新工科人才培养平台，如幂级提升工程人才培养效能的力学教育平台、智慧流程工业与产品工程 、项目式新工科创新创业人才培养平台等。同时，批准了10个学院（部）作为项目式教学改革建设点，并支持重点项目13个、培育项目61个。

教育部第二批新工科研究与实践项目845项，天津大学获批立项30个项目，位居全国第一。其中，“工程科技领军人才培养的未来学院建设研究与实践”、“新工业革命时代新工科教育人才培养重大关键理论与实践问题研究”、“构建跨校联动大规模适用新模式，协同推进新工科教育再出发”等研究与实践项目都有力地推动了天津大学新工科教育再深化、再拓展、再突破、再出发。

天津大学启动实施“新工科理论研究团队与人才培养平台合作共育计划”（简称TPCP），既为新工科人才培养平台建设提供了理论支撑，又为新工科理论研究提供了实践依据，促进新工科教育理论与新工科教育实践融合创新以期实现新突破的计划。

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（编辑 刘延俊 郭水晶）