本报讯（记者 彭未风 通讯员 赵晖）“大家注意看，这是菌菇种植用过的废菌棒，对环境造成不良影响，表面的薄膜风化后形成微塑料会污染水体，里面的填充料自然降解时间长，影响作物的根系生长。我们以它为原料，加上鸡粪，利用生物菌进行发酵，就能成为孔隙度合适的基质，可以育苗，可以种植。这个项目的意义是变废为宝，同时保护了环境。这个大棚就是去年我们做的育苗实验，出芽率能达到90%，下一步能直接推广了！”
“嗨，各位家人，这就是官鹅沟！这里美不胜收，旁边是山，人站在山旁边，这不就是仙吗！官鹅沟有‘小九寨’之称，有时间您一定要来看看，肯定不虚此行！”
“淄博有烧烤，天水有麻辣烫，我们宕昌有什么呢？今天我带大家探访宕昌美食……”
致力于乡村振兴2年多，天津大学环境学院教师黄俊在工作之余，拍摄了500多条视频，推介宕昌的美景、美食、风土人情，给助农产品带货，推广科技项目，他也从一个有些羞怯的“工程宅男”变身为“宕昌网红”。
精准对接“宕昌所需”与“天大所能”
天津大学自2013年起定点帮扶宕昌县，老师们接力帮扶，十年来为宕昌巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴持续贡献力量。黄俊是天津大学派出的第三批骨干教师，扎根宕昌已经2年多，他深入宕昌的山山水水，成了一个地道的宕昌人、一个能给百姓解决问题的名人。
“黄老师能干嘞，能把粪坨坨变成金疙瘩。”百姓口中的“炼金术”是黄俊负责的“农业废弃物资源化利用”项目。伴随着全县脱贫摘帽、产业大发展，菌菇、金鸡、中药材等支柱产业的废弃物不断积累，给生态环境造成严重威胁。黄俊以“变废为肥”为突破口，利用天大科技资源对菌菇渣、人畜粪便等废弃物进行资源化利用，解决宕昌县人居环境整治和产业发展问题，成功开发出“菌菇渣+鸡粪联合发酵技术”“EM菌扩繁技术”“水肥一体化技术”等。
“据统计，全县每年产生菌菇渣约1万吨、畜禽粪便约25万吨。宕昌是长江水源地之一，这些农业废弃物严重阻碍美丽乡村建设，甚至危害长江源的水环境，处理这些废料是宕昌亟需解决的问题。“把废料资源化利用是天津大学的强项，是我们工科男的强项！” 2022年6月，黄俊放弃赴美国加州大学访学的机会，赴甘肃省宕昌县挂职乡村振兴局副局长，通过调研，黄俊找到了自己工作的抓手。
研发技术还不够，黄俊还通过技术支持，帮助宕昌县引进甘肃本然农业生物科技有限公司，实现帮扶工作从“输血”向“造血”的转变。公司一年多以来已生产有机肥3000吨、育苗基质600吨、栽培基质800吨、半成品有机肥3万吨；共建水肥一体化试验大棚12个，产品与技术推广辐射蔬菜大棚200多个。
“通过这一系列技术，我们既解决了宕昌县几大农业废弃物的污染问题，还生产出优质的有机肥。试验表明，有机肥能改善土壤团粒结构，增加作物根系活力，减缓连作障碍，提升农产品质量产量，助力宕昌这个‘千年药乡’生产出更高品质的中药材。”黄俊说起项目就滔滔不绝，“师味儿”满满。“我把这项技术的成功应用看成一个引子，未来我们将为系统改善宕昌县农业环境、生态环境提供更多技术路径，让宕昌的绿水青山真正成为老百姓的金山银山！”
2023年，帮扶案例《科技赋能，“变废为肥”呵护宕昌绿水青山》，在教育部项目评选中荣获第一名，黄俊是第一完成人。
只有脚上沾满泥土，心中才能充满真情
“这儿有个高师羊汤不错…宕昌的草原资源非常丰富，宕昌的牛羊在草原上放养，吃的是天然的牧草，喝的是天然的泉水，所以肉质特别鲜美……”
看着黄俊的抖音，老乡们说在宕昌黄俊老师是网红，“黄老师在我们这家喻户晓。他的抖音我一期不落！”
挂职宕昌县乡村振兴局副局长的黄俊对如何履职做了严谨的规划，为做好科技帮扶工作，他这两年走遍了全县25个乡镇，下乡的过程中，在农业、生态环境、饮用水等方面找到很多的“宕昌所需”，然后对接天津大学各专业老师，发挥了“天大所能”。在这个过程中，他同时用手机记录下了宕昌的美丽，通过抖音向外界宣传推广。
“首先要让更多的人知道宕昌，知道宕昌好在哪、什么好。“融媒体时代，他开始尝试用小视频推介宕昌，推介宕昌的产品，科普推广适合宕昌的科技成果。
宕昌是千年药乡，全县已普查的药材种类达 692 种；官鹅沟国家5A 级旅游景区有“小九寨”之称；宕昌有红色旅游资源哈达铺，毛主席在此做出了“到陕北去”的重大决策；宕昌……
挂职2年来黄俊踏遍了宕昌的山山水水，对这里的掌故如数家珍。他把宕昌的点点滴滴拍摄下来放到互联网，让更多人“看见”宕昌。
推介做得好，推广做得更好，黄俊还拍摄了一系列科普视频，介绍、推广适合宕昌的科技项目，他不仅自己拍，天大的专家来了，他拉着专家一起拍。“天大专家们讲得实在，我们能看明白。”黄俊的视频每次更新都能收获满满的“赞”。
2024年，黄俊被宕昌统战部聘为“寻美宕昌主题领航员”，并被县政府评为“宣传大使”。
“只有脚上沾满泥土，心中才能充满真情。”这是黄俊到宕昌挂职两年来最深切的体会。“作为高校，我们有先进技术和最新成果，欠缺的是如何把它们与帮扶地的具体问题结合起来，让老百姓获得最实在的利益。我们试验成功时，当地的村民开心地说，‘天津大学真攒劲，可以变废为宝，好得很!’这一刻我明白了‘让教学科研成果到乡村去，回学校来’的重大意义！只有深入田间地头，俯下身子跟农民对话，才能真正把论文写在祖国的大地上!”
为了乡村振兴，两年的挂职期满后，黄俊选择申请延长一年的帮扶期，“我感觉自己还有好多事可以做，有很多想干的事还未完成，在这里有价值感、收获感……”
天津教育报：天津教育报
（编辑 刘晓艳 马晓芳）
