2026年10月21日至23日，由中国科学技术协会、重庆市人民政府共同主办的2026年世界科技与发展论坛在重庆举行。本届论坛以“协同演化：塑造未来产业的新生态”为主题，来自近40个国家和地区的国际科技组织、科研机构、大学及企业代表齐聚重庆，围绕科技创新、产业变革和国际合作等议题开展交流。天津大学教育学院院长张振研究员、天津大学客座教授奥斯汀·E·克拉恩（Austin E. Klahn）受邀参会。
10月21日，作为本届论坛平行论坛之一，“卓越工程师赋能未来产业新生态发展”平行论坛在重庆科学会堂举行。来自国内外工程界、教育界、产业界以及成渝地区工程领域的100余位代表参加，包括国际组织代表、未来产业领军企业代表、专家学者和青年工程师。世界工程组织联合会主席陈成川（Seng-Chuan Tan）出席并致辞，国际工程联盟《华盛顿协议》主席陆继生（Kai Sang Lock）、世界工程组织联合会执行主任穆兹·查楚克（Moez Chakchouk）、缅甸工程理事会主席昂觉密（Aung Kyaw Myat）等嘉宾，围绕工程教育改革、工程师能力建设、国际互认和工程师培养新生态等议题展开交流，共同探讨产教融合与国际协同助力未来产业发展的路径。
论坛圆桌对话环节由天津大学教育学院院长张振主持，围绕工程师培养与产业需求精准对接、产教融合与跨界能力培养路径优化、工程教育全球视野与国际互认等主题展开研讨。重庆大学卓越工程师学院执行院长罗远新、西南交通大学卓越工程师学院常务副院长艾长发、波音旗下杰普逊公司（Jeppesen）前首席信息官、天津大学客座教授奥斯汀·E·克拉恩（Austin E. Klahn）、缅甸工程理事会理事丁昂（Htin Aung），以及香港工程师学会理事、执委会委员范继陶（Jason Fan）参加对话。
与会嘉宾认为，随着新一轮科技革命和产业变革深入推进，未来产业对工程师的知识结构、技术能力和综合素养提出更高要求。工程师培养应进一步推动教育供给与产业需求精准对接，畅通人才培养与产业发展的衔接机制。产教融合应在培养目标、课程体系、实践教学和评价机制等方面实现深度协同，着力培养既掌握先进技术、又熟悉产业需求的复合型卓越工程师。同时，应强化工程师跨界能力和系统思维，以适应未来产业多学科交叉、技术加速融合的发展趋势。工程科学具有全球属性，卓越工程师培养必须具备国际视野。《华盛顿协议》等国际互认体系为工程师跨国流动和职业发展搭建了制度桥梁。在人工智能加速重塑全球产业格局的背景下，应进一步深化工程教育国际互认，完善与国际接轨的工程人才培养和评价机制，全面提升工程师的国际竞争力。
此次参会进一步深化了教育学院与国际工程教育组织、工程师组织及相关高校和产业界的交流合作。教育学院将立足教育学科特色，发挥在工程教育理论研究、人才培养模式创新、教育评价改革和国际交流合作等方面的优势，依托天津大学在新工科建设和工程人才培养领域的引领优势，持续服务卓越工程人才培养和工程教育高质量发展，为推动工程教育改革创新、工程师能力标准国际互认与全球工程教育协同发展做出更多努力。
