本站讯 （通讯员 李菲菲）为切实提高本科生毕业设计（论文）工作质量，学校于2015年12月29日举行2016届本科生毕业设计（论文）新增指导教师培训，80余名新增指导教师参加培训。培训内容包括管理规范和学术规范两个方面。

　　在管理规范培训环节，教务处副处长贾果欣介绍了天津大学本科生毕业设计（论文）管理规程、 2015届本科生毕业设计（论文）基本情况、并指出2016届本科生毕业设计（论文）的工作重点。第一，继续加大毕业设计（论文）管理信息化建设力度。第二，继续推进毕业设计（论文）查重检测。此外，贾果欣强调了指导教师需要注意的三个方面，要求指导教师在指导的过程中，要明确一个质量标准、熟悉两个管理文件、遵循三个统一要求。

　　在学术规范培训环节，机械学院教授张世昌（学校督导组专家）根据自己多年指导毕业设计（论文）的经验以及参与毕业设计（论文）检查评估的经历，与大家分享了他关于毕业设计（论文）的思考。他从毕业设计（论文）的目的、指导教师的职责和毕业设计（论文）的几个重要环节等方面进行了介绍。理学院吕良福老师（2015届毕业设计优秀指导教师）从指导教师的角度，根据自身指导毕业设计（论文）的经历以及对管理系统的使用情况，与大家分享了关于指导毕业设计（论文）的经验体会和典型做法。他从选题、指导、答辩三个方面作了介绍。

　　本科生毕业设计（论文）是实践教学的重要环节，天津大学历来重视本科生毕业设计（论文）工作。从2006年开始，学校每年组织对新增指导教师的专题培训，以充分发挥指导教师在毕业设计（论文）工作中的作用，切实提高毕业设计（论文）工作质量，培养具有创新精神和实践能力的卓越人才。

　　（编辑 彭莉）