过去的5年，是天津大学发展历程中不平凡的5年。从搬迁新校区、120周年校庆到研究生综合教育改革、人事制度改革等方面，可以明显感受到在学校党委的领导下，学校党的领导和党建工作进一步加强，办学实力稳步提升，办学条件得到根本改善，学校各项事业取得了新成就，展现了新面貌，开创了新局面。

　　在此期间，学生工作也进行了一些探索和尝试，取得了一定的成绩。比如：实施本科生实践教育课程化、学分制；完善双校区运行下的学生管理服务模式；推进北洋园校区本科生学生公寓“书院制”建设；完善心理健康教育工作体系；加强辅导员队伍建设；深化思政课改革，修订培养方案，启动“课程思政”建设。同时，学校还加大就业引导力度，鼓励学生到祖国最需要的地方建功立业，就业质量稳步提升，毕业生到西部、基层、重点单位工作人数比例由47%提高到了2016年的59.2%。

　　人才培养是大学教育的核心。近年来，我校在研究生教育综合改革方面取得显著成绩，包括实施博士生“申请—审核”制，构建分类培养体系，完善研究生教育质量保障体系。为进一步落实新时代对高等教育、人才培养的新要求，学校制定了《天津大学建设一流本科2030行动计划》，明确提出了“以学生发展”为中心，逐步形成以学习者为中心的教育新模式，确立了“全面达到世界一流本科教育水平”的新目标。

　　为配合学校未来人才培养规划和教育改革，学工队伍将全力以赴，做好以下几点：

　　一是全面实施“学生思想引领工程”，培养学生的“家国情怀”。深入贯彻落实全国高校思政会议精神，构建理论提升、旗帜领航、文化育人、网络引领、实践教育“六位一体”的学生思政教育体系，把“家国情怀”塑造成印刻在天大学子身上的文化基因。

　　二是全面配合教育教学改革，探索适应未来人才培养规划的学生工作模式。围绕贯通培养、通专融合的人才培养机制对学生工作提出地新要求，包括迎新、住宿、辅导员配备等问题，深入研究，优化对策，用一流的学生工作，治理一流人才的培养。

　　三是以学生发展为中心，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的理念。尊重学生个性发展和多样化发展要求，针对不同学生群体，分层分类培养；理解和尊重学生感受，想学生所想，急学生之所急，同时做好管理服务工作；激发学生自我教育、自我管理、自我服务的主动性，给与学生充分的自我发展、自我成长空间。

　　回顾过去，展望未来，面对新时代、新形势、新任务，需要全校师生共同将十九大战略部署、全国思政工作会议精神和学校第十次党代会精神转化为工作思路、工作举措和务实行动，为学校下一个5年开创新气象，成就新作为。全体学工队伍也将不断集聚同心向前的强大动力，与全校各部门协同合作，服务学校教育教学改革，助力学生成长成才！

（编辑 彭莉）