为深入学习贯彻习近平总书记重要回信精神,切实加强研究生导师队伍建设,持续提升导师育人能力,天津大学研究生导师发展中心于2025年11月起,组织开展“构建健康和谐的新型导学关系”主题系列培训。活动历时近三个月,全校35个学院结合学科特色与实际需求,开展了内容丰富、形式多样的主题活动,共同营造出“立德树人、导学相长”的良好氛围。
学院联动,“一院一品”显特色
强化责任,筑牢制度意识。机械学院等学院通过系统研读国家与学校政策文件,深入解读导师管理、招生培养、学位授予、奖助体系等方面的新规,进一步夯实导师的“第一责任人”意识。建工学院、医学院组织开展专项答题,“以考促学”帮助导师明确职责边界,增强指导行为的规范性。

机械工程学院举办研究生导学关系专题会议,系统研读相关政策文件

建工学院召开研究生导师专题培训,共同学习探讨“构建健康和谐新型导学关系”的有效路径

智能与计算学部采取线上线下同步方式举办“构建健康和谐的新型导学关系”导师培训会
关注心理,提升沟通效能。自动化学院、生命科学学院等十余个学院通过举办心理学专题讲座与沙龙等形式,邀请专家解析研究生心理特点与沟通模式,帮助导师掌握有效倾听与互动策略,从而构建更加支持包容的师生关系。此外,经管学部还通过组织博士生座谈会,主动倾听学生心声,完善常态化沟通机制,共同推动导学关系持续优化发展。

自动化学院举办研究生管理与心理健康沙龙

生命科学学院特邀积极心理学专家王薇华老师作《增强职场幸福力,营造融洽师生关系》专题讲座

经管学部组织“立德树人 导学相长”博士生座谈会
传承分享,搭建交流平台。材料学院举办系统化主题培训,特邀国家级教学名师赵乃勤教授分享“育人为本,教研相长”的团队建设与人才培养经验。医学院启动导学成长共同体“四力”赋能计划,围绕创造力、坚韧力、幸福力与凝聚力,搭建师生深度交流与协同发展的平台。外国语学院则设计覆盖培养全周期的系列工作坊,内容涵盖学术前沿、出版规范、国际传播能力及数智赋能导学关系等方面,助力导师实现从“学业引路人”向“生涯导航者”的转变。

材料学院特邀国家级教学名师赵乃勤教授作《育人为本,教研相长——大学教/研关系认识》主题报告

医学院召开导师培训研讨会暨导学成长共同体“四力”赋能计划启动会

外国语学院依托“春晖领航·导学同行”“春晖青语”等平台,以四个板块为抓手,形成系列活动矩阵
丰富形式,营造育人氛围。医学院组织开展“活力实验室”评选活动,为各课题组搭建展示与交流平台,围绕思政建设、制度管理、科研创新与团队文化等维度,全方位呈现实验室作为育人阵地的生动实践。储能科学与工程研究院采用“师生同行、知行合一”的实践研修模式,组织师生深入企业一线参访交流,拓展学术视野,增强实践认知。化工学院、分子+研究院则通过举办师生羽毛球友谊赛等形式,在轻松平等的互动中增进情感联结,营造温馨融洽、充满活力的育人生态。

医学院评选出1个金牌活力实验室、4个银牌活力实验室

储能科学与工程研究院组织导师和学生赴应急管理部天津消防研究所第二实验基地参观

化工学院举办师生无差别羽毛球赛
健全机制,长效赋能导师发展
学校将制度建设作为导师队伍建设的根本保障,以修订完善《天津大学研究生导师岗位职责规范》等制度为抓手,进一步压实导师作为“研究生培养第一责任人”的职责,推动导师育人工作有遵循、有平台、有支持、有示范。本次活动强化政策衔接,将导师培训参与情况与岗位聘任、招生资格认定等环节有效衔接。同时,积极鼓励各学院结合实际,探索将导学关系建设纳入常规工作议程、设立“导学交流日”等长效化机制,持续推动导师育人能力提升走深走实。
师生共进,育人实效显著提升
系列培训活动受到导师广泛好评,普遍反映内容“解渴”“对路”。卫生应急学院青年导师闫翔宇表示:“这次活动让我更清晰认识到,导师既要关注学生学业,也要重视其思想与心理状态,通过及时沟通实现教学相长。”此类观念的深化,进一步强化了导师立德树人的主体意识。通过系统化赋能,导师在构建和谐关系、实施因材施教等方面能力不断增强,为研究生成长提供更有力支持,助推“导学相长、师生共进”生态持续形成。
融合赋能,拓展协同育人格局
学校持续深化产教融合,将行业企业导师全面纳入培训体系,进一步健全专业学位研究生“双导师”与导师团队协作机制,强化校企协同育人合力。结合学校“新工科建设方案3.0”的推进,学校明确提出要联合行业领军企业挖掘“三师”型导师”,并在绩效考核、职称评聘等方面向产业教授、新工科教育教学团队倾斜。从机制上保障校企导师深度融合,共同培养面向国家战略与产业前沿的卓越工程人才,实现协同育人机制的长效发展。
展望未来,天津大学将继续以习近平总书记重要回信精神为根本遵循,持续巩固“构建健康和谐的新型导学关系”活动成果,努力营造导学相长、师生相宜、团队共建、和谐发展的良好育人生态。学校将引导全体研究生导师共同答好“构建健康和谐的新型导学关系,导师何为”的时代命题,着力打造一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的一流研究生导师队伍,促进我校研究生教育内涵发展与质量提升。