5月14日，天津大学名师研习营“项目式课程开发设计与实施专题工作坊”（第二期）在北洋园校区顺利举办。本次活动由教师培训中心、教师教学发展中心、新工科教育中心、机械工程学院联合主办，来自全校10余个承担新工科改革任务学院的40余名青年骨干教师参加学习。教师培训中心主任潘海生主持本次培训。
潘海生在主持中表示，工作坊采用“两期连贯、闭环培养”模式，第一期聚焦项目式课程开发设计基础，第二期聚焦数智赋能与成果交流，旨在构建“学习—实践—打磨—提升”的完整培养链条，切实推动教师教学能力升级，助力新工科卓越工程人才培养。
上午，电气自动化与信息工程学院学院教授、国家卓越工程师学院党委副书记、国际工程师学院副院长刘艳丽以《数智技术赋能新工科教育教学》为主题作专题报告。她系统解读了数字化赋能教育的重要意义，并结合国家级一流本科课程、学校首门AI融合专业课程《电力系统基础》，工智能交叉课程、本研贯通全英文课程《Smart Grid and AI》以及课程思政建设等实践经验，分享了人工智能、大数据等技术赋能新工科教学的融合路径，为参训教师提供可借鉴、可落地的改革方案。
北京航空航天大学机械工程及自动化学院于靖军教授围绕《新工科视域下的项目化教学设计与课程实践》作专题报告。他立足制造强国与教育强国战略，系统阐释了工程教育从知识传授向能力素养导向转型的必然趋势，结合北航具身智能机器人项目制实验班建设实践，对跨学科融合、本研贯通、阶梯递进的项目制课程体系构建路径进行了详细解读，并以国家级一流本科课程《机械原理》为例，系统呈现传统工科核心课程向项目化、数智化、研究型转型的完整路径，为参训教师提供了前沿思路与实操方法。
下午，交流汇报环节在两个分会场同步开展。参训学员依次汇报第一期培训后项目式课程建设进展，分享课程设计优化方案、实施难点与改进思路。机械工程学院副院长康荣杰，电气自动化与信息工程学院副院长邓斌，计算机科学与技术学院副院长喻梅，网络安全学院副院长魏继增，建筑工程学院副院长张晨，能源学院副院长尹燕，宣怀学院直属党支部副书记、副院长张琳出席交流汇报环节，并针对汇报内容进行精准指导，提出改进建议，帮助教师完善课程方案、优化实施路径。
本期工作坊以“数智赋能+实践深化+成果展示”为核心，精准破解项目式课程实施与评价中的痛点难点。培训结束后，参训教师一致反馈，两期培训体系完整、针对性强、干货满满，既夯实了理论基础，又解决了实践困惑，为后续开展项目式课程教学改革提供了有力支撑。
机械工程学院关家印老师表示：“通过参加研习营，我系统性地重塑了对项目式课程的认知，为所讲授的《用户体验与视觉设计》带来全新建设思路。这种教学模式的转变，能够有效带动学生思维跨越与能力突破，提升他们系统解决问题与跨学科协作的素养。”
电气自动化与信息工程学院孙宏军老师表示：“此次培训让我认识到，项目式教学并非简单拆分项目实例，而是融合前沿知识、学生认知、新技术与思政引导的系统性教学设计。通过专题报告和交流研讨，我深入了解到各学院教师在项目式课程创新中的丰富实践，多位教师关于AI赋能课程建设的经验也极具借鉴意义。”
微电子学院程思璐老师表示：“培训课程设置系统连贯，从政策解读、案例精讲到成果展演层层递进，精准贴合新工科教学需求。《数智技术赋能新工科教育教学》报告拓宽了我的课程建设思路，期待学习更多可直接落地的数智化教学案例，帮助老师们可以尽快融入项目式课程全流程。”
化工学院齐向娟老师表示：“于靖军教授的报告不仅指明了传统工科课程改革路径，更诠释了深耕教学、锤炼课程的育人精神，非常值得学习。期待我们建设出更多具有‘硬实力’的课程，让学生爱上课堂。”
本次工作坊是我校落实教育强国战略、深化新工科教学改革、推进新工科“天大方案”3.0落地的重要举措。未来，教师培训中心将持续依托“名师研习营”平台，聚焦教学改革核心问题，不断创新培训模式、提升培训实效，助力青年骨干教师成长为教学名师，为卓越工程人才培养提供坚实支撑。
