近日，深圳市发展和改革委员会正式批复天津大学佐治亚理工深圳学院（GTSI）校园建设工程项目可行性研究报告，GTSI 校园建设迎来新的里程碑。GTSI永久校区选址于南山区桃源街道白石岭片区，项目规划用地面积为166,715平方米，总建筑面积190,415平方米，主要建设内容包括教室、实验室、图书馆、体育场馆、办公楼、架空层及连廊等。目前，深圳市建筑工务署已开启该项目的设计招标，预计于2022年10月开工建...
本站讯（通讯员 杨博文）近日，在中国大学生体育协会主办的第2届中国大学生乒乓球花式表演赛中，我校乒乓球队表演的创意作品在全国参赛的35所高校的百余个参赛作品中脱颖而出，荣获团体三等奖（赵旭东、张耀文、刘栋、成一凡），法学院2020级博士生张耀文荣获个人一等奖，建工学院2021级本科生魏启文荣获个人三等奖。
11月27日上午，党的百年奋斗与“十个坚持”历史经验理论研讨会在天津大学举办。本次会议由天津市中国特色社会主义理论体系研究中心与天津大学联合主办，天津大学马克思主义学院承办，采取线上线下相结合的方式进行。
11月28日下午，天津大学召开党委常委会，进一步学习贯彻党的十九届六中全会和《决议》精神，研究通过《中共天津大学委员会关于学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神的通知》。校党委书记杨贤金主持会议并讲话。会议指出，党的十九届六中全会胜利闭幕后，学校党委把学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，第一时间召开会议传达学习习近平总书记的重要讲话和全会精神，通...
我校“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革工作推动会节选教师代表发言。
近日，天津大学仰大勇教授团队联合中石油石化研究院成功研发新型DNA生物塑料，这种塑料原料来源丰富，生产、使用和回收处理全过程均与生态环境友好兼容，且可以低能耗无损回收，有望在部分应用领域替代石油基塑料。该成果已发表于领域权威期刊《美国化学会志》。
近日，天津大学仰大勇教授团队联合中石油石化研究院成功研发新型DNA生物塑料，这种塑料原料来源丰富，生产、使用和回收处理全过程均与生态环境友好兼容，且可以低能耗无损回收，有望在部分应用领域替代石油基塑料。该成果已发表于领域权威期刊《美国化学会志》。图为由生物质DNA和离聚物为原料制备的可持续DNA生物塑料塑料工业是国民经济的支柱产业，我国每年进口的石油资源约 1/3 用于合成塑料制品，塑料加工制品的产量和消费...
2021年11月22日至26日，《禁止生物武器公约》缔约国会议在日内瓦万国宫举行，各缔约国代表、相关国际组织与非政府组织代表参会。中国裁军大使李松率团出席，天津大学生物安全战略研究中心作为该公约注册的非政府组织（NGO）线上参加会议。会上，各缔约国代表轮流发言，就《禁止生物武器公约》相关议题发表意见。随着生物科学和生物技术的迅猛发展，大力发展生物技术及产业已成为世界各国的战略重点，生物科技引发的安
这座教学楼上下两层，4000平方米，四个专业、三个年级，几十个班，班与班之间没有一面隔墙。在这里，学术的交流，思想的碰撞可以在空气中自由流动。在这里，学生可以穿着睡衣看着窗外的风景发呆，也可以衣冠楚楚面对上百人发表演讲。
近日，教育部公布了2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0基地名单，天津大学新增求是数学拔尖学生培养基地、侯德榜化学拔尖学生培养基地、生命科学拔尖学生培养基地、计算机科学拔尖学生培养基地四个基地，学校拔尖基地总数达到五个。
11月23日至24日，校党委书记杨贤金、党委常务副书记王树新一行赴甘肃省陇南市宕昌县考察调研，推进定点帮扶工作。兰州交通大学党委常委、副校长党建武、校长助理李新刚，宕昌县委书记王强，县委副书记、县长张建强，副县长王硕、苟睿、叶炎等一同调研。
2021年11月25日，天津大学对口支援兰州交通大学座谈会在兰州交通大学教育科技中心三楼中型报告厅召开。天津大学党委书记杨贤金、常务副书记王树新，兰州交通大学校长李引珍、副校长党建武、校长助理李新刚参加了座谈会。
天津大学与印尼华文教育机构签署合作办学备忘录，就交换奖学金、合作办学、研究和文化交流等达成协议。
本站讯（通讯员 谢华哲）126年前，海河之畔，渤海之滨，中国第一所现代大学拔地而起。100年前，嘉兴南湖，红船之上，中国共产党开始民族复兴的征程。为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深入推进学生党史学习教育，形成学生群体的自主学习热潮，引导广大学生坚定“四个自信”，坚定理想信念，增强爱校荣校意识，11月26日下午，由天津大学党委学生工作部举办，天津大学学生
本站讯（通讯员 刘超）日前，教育部启动全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例总结宣传工作，经各地各高校申报推荐，专家择优遴选，确定了100个典型案例。我校就业工作案例“依托辅导员挂职锻炼项目提升国家战略关键领域就业引导能力”入选其中。该案例以我校辅导员赴重点单位挂职锻炼项目为切入点，系统介绍了我校发挥辅导员桥梁纽带作用，让辅导员成为行业发展的“宣教员”、校企合作的“联络员”和人才需求的“调查员”，
