本站讯（记者刘晓艳 图片郭程 于福旺）4月25日，天津大学第三次人才工作会议开幕会在北洋园校区求实会堂举行。围绕此次会议主题“深入实施人才强校战略，加快推进一流大学建设”，聚焦学校根本任务和“新三步走”战略，学校部分机关部处负责人从一流科技领军人才和创新团队培养、引导教师队伍把教书育人作为第一职责、辅导员队伍专业化等不同角度谈了对此次人才工作会的理解和感悟。

党委学生工作部部长、学生处处长赵欣表示，办好中国的事情关键在党，关键在人，需要一支庞大的各方面素质能力强的人才队伍。对于天津大学这样一所高水平大学来说，我们的根本任务是立德树人，目标是要建设中国特色、天大品格的世界一流大学，而要实现这个目标，最关键的是有一支丰富的高层次人才队伍。这其中，我们的思想政治工作队伍尤其是辅导员队伍建设是一个重要的方面。辅导员队伍是直接从事学生思想政治工作最重要的力量之一，他们的能力如何，水平如何，能不能把思想政治工作做到学生的心坎里，是非常重要的。

天津大学的辅导员队伍有着非常优良的传统。我认为辅导员队伍建设已经走向了一个转折点，那就是需要建设一支专业化、职业化的高水平辅导员队伍。如何构造出让辅导员专业化职业化成长的体系，培养出一批专家型的辅导员，再由他们来带动其他辅导员成长发展、更好地做好学生工作，是我们当下面临的最重要的任务之一。

党委教师工作部部长、人事处处长栗大超表示，人才队伍是学校事业发展的基础性、战略性资源，是学校综合实力和核心竞争力的重要标志。第三次人才工作会议确定了我校下一阶段人才工作的20字方针，从5个方面提出了我校实施新时代人才强校战略的10条措施，为学校今后的人才工作指明了方向。

为落实好学校人才工作会议精神，后续我们首先要分学科制定人才队伍的“网格式”规划，纵向明确各学科要重点发展的方向，横向梳理不同层次人才队伍的结构现状，在分析现有教师发展潜力的基础上，确定培养对象和引进需求，探索人员总量管理机制，优化人力资源配置方式。

在人才培养方面，我们要重点分析不同学科人才成长的特点和在不同发展阶段的支持需求，整合学校资源制定针对性的培养方案，尤其是要加强对青年人才多维度的跟踪培养和持续支持；在人才引进方面，我们要着力破解与学科方向匹配度低的问题，按需设岗，按岗招聘，精准引才。

我们要尊重学科发展规律，探索在基础学科设立人才特区和长周期评价机制；探索在工科专业依托科研平台和研究机构，统筹地方和产业资源，大力加强研究系列队伍建设，积极推动分类评价和团队评价改革，有效支撑大团队和大平台构建，推动学校产出大成果；我们要探索跨学科跨学院聘任评价机制改革，有效支撑学科的交叉融通。

我们要尊重人才，唱好人才工作“引育用留”4部曲，努力营造人人皆可成才，人人尽展其才的人才生态环境。

教务处处长王世斌表示，这次会议意义重大，人才培养是会议非常重要一个主题词。人类社会面临很多问题和挑战，比如说气候变化、资源短缺、生命健康、文化冲突等，人们在寻找解决方案的时候，首先会想到大学人才培养。

我们学习落实会议精神的时候，需要重点研究和推动以下三方面工作。一是要进一步落实教师教书育人的第一责任，把最好的老师要放到讲台上，放到实验室培养人才，让最优秀的人才培养更优秀的人才，这对于我们拔尖创新人才或者基础人才的培养都是非常重要的。学校对本科教学也有很明确的要求，标准要高、课程要难、管理要严、教师要强、学生要忙，要达到这个标准教师是最关键的因素。二是要加强教学学术研究，激励教师开展教育学术研究，尤其在“互联网+教育”大背景下，研究人才成长规律，课堂教学策略和学生学习效果。三是要加强教育评价改革。对于本科教学质量怎么评价？如何评价教师的教学投入和贡献？下一步我们要建立各类标准，推动各类教学评价改革。我们希望通过教育评价，推动和组织高水平人才上本科生课程，带本科室实验，通过改革推动高端的科技成果转换成教学资源，推动深度产教融合、校企合作，这需要全校上下集思广益，凝心聚力来推动这项工作。

研究生院常务副院长李斌表示，天津大学第三次人才工作会议是落实2021年中央人才工作会议精神的重大事件，也是天津大学在人才工作方面的一次系统性回顾总结和发展性展望未来。天津大学在建设世界一流大学的征程上培养国家急需的高层次人才是国家赋予天津大学的历史使命，是人才强校战略的重要支撑。这其中，研究生培养是国家高层次人才的重要蓄水池，为此，我们要在导师队伍建设、学生潜心学习和培养机制建设等方面进行全方位的提升。

首先，我们要聚焦学校根本任务和“新三步走”战略，以一流学科、培育学科、新兴学科发展需求为导向，主动对标一流，深入分析优势不足，精准做好人才队伍建设规划。另外，教师是人才培养的主力军，要把教好书、育好人作为第一职责，增强培养基础学科拔尖人才、卓越工程师的能力。为此，要不断提升教师的理论学术功底和工程实践能力。再者，通过提高课程创新性和挑战度，促进学生在重大科研项目中发挥骨干作用，全方位提升研究生培养质量，充分引导学生立大志、明大德、成大才、担大任。

科学技术发展研究院院长、先进技术研究院院长王天友表示，一流人才是一流大学建设的根本。在科技创新中培育一流人才最重要的是平台，像我们这些国家级的平台，如国家重点实验室、野外观测站、大科学装置基础设施等都是我们培养科技创新人才最具价值的载体。因此，建设好国家级科研平台，对我们一流学科的建设和一流人才的培育都具有不可替代的作用。过去，我们更多重视的是申请大项目，今后我们如何在高质量完成大项目的过程中把我们的一流人才培育好是我们工作的重中之重。

同时，对于如何主动服务国家高水平科技自立自强需求，围绕集中攻关平台建设和解决“卡脖子”关键核心技术，梯次培养战略科学家，支持一批一流科技领军人才和创新团队，国家对一流大学的一流人才培育也提出了更高的要求。我们要完善人才评价激励制度，从对关键核心技术的贡献来评价人才，建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系。

（编辑 刘晓艳）