大数据、互联网、人工智能已经给人类的工作和生活带来深刻影响，必将为世界带来巨大变革，未来世界建设需要掌握多领域知识、能够引领未来产业发展、具有时代担当的工程人才，这是当前世界高等工程教育的一大命题。4月25日，天津大学在深圳中美新工科教育研讨会上正式发布“天津大学新工科建设方案”，重构了工程人才的课程体系和培养机制，是对这一世界命题的重要回应。此外，天津大学佐治亚理工深圳学院也正在筹建中。

天津大学新工科建设方案简称为“天大方案”，其英文名称为Coherent-Collaborative-Interdisciplinary-Innovation（CCII），该方案以立德树人统领培养全过程，建设开放和跨界融合的中国特色新文理教育与多学科交叉工程教育，形成高度关联、贯通融合、持续创新的新工科教育体系。

“天大方案”重构了工程人才的课程体系和培养机制，整个课程体系由项目与课程形成“课程元”，各“课程元”以课程内项目、课程组项目、多学科团队项目、科研实践项目和毕业设计研发项目“三类五种项目”为主链形成一个紧密关联的整体，更加强调“学以致用”，强调学生的创造和创业，强调毕业生支撑新兴产业，创造产业新领域。目前天津大学已经着手设计、建设多个校级新工科人才培养引导性平台：未来智能机器与系统平台、未来健康医疗平台、未来智慧化工与绿色能源平台、未来建成环境与建筑等，依靠人工智能、大数据等技术实现工科专业的转型升级。

据了解，绝大多数工科高校都是以院系办专业，虽然有些大学的院系具有宽泛的学科领域（比如MIT机械工程系包括十多个一级学科），但是做到跨系、跨学院、多学科培养学生还只是一个愿望，没有成熟的成功经验和可复制的模板，此次在全国率先发布新工科建设方案，将对新工科建设提供一种新范式。

未来，天津大学将以探索多学科跨界整合、多学院参与合作、校内外、国内外开放办学的新工科平台建设，并力争在未来3年持续扩大覆盖面与建设规模，全面推动学校平台建设和新工科方案的实施，创造新工科建设“天大模式”，为世界新工科建设提供“天大经验”。

壹深圳：https://open.weixin.qq.com/connect/oauth2/authorize?appid=wx1d6e9fa7645660fe&redirect_uri=http://static.scms.sztv.com.cn/ysz/zx/gb/gb3/28173018.shtml&response_type=code&scope=snsapi_base&state=STATE#wechat_redirect

（编辑 张华 程振鹏）