本站讯（外国语学院英语系供稿）“学术--竞赛--实践--测试”四位一体，外国语学院英语系紧扣提升培养质量主题，稳步推进英语专业国家级一流本科专业建设，对2324学年夏季学期的本科教学安排进行了精心设计和部署。在三周时间里，为2022级英语专业本科生安排了八场学术讲座、三场学科竞赛讲座、三场专四备考专题讲座，并进行了三组学术汇报展示、三组专业实践展示以及一场专四模拟测试，15个工作日内总计安排了21场与学术、竞赛、测试或实践相关的教学活动，极大地丰富了学生夏季学期的教学安排，锻炼了学生专业和实践能力。

学术讲座拓展专业视野

夏季学期，英语系共为2022级本科生举办了八场学术讲座，涵盖英语语言文学二级学科下三个最主要的专业方向，包括英语文学、翻译学和语言学。每个方向又进行了细分，如翻译学的两场讲座，一场偏重于翻译理论和笔译；一场则偏重于翻译口译实践。除三个主要专业方向讲座外，还为学生举办了国别与区域研究方向的欧美文化讲座，以拓宽学生视野。同时，为了提高学生学术素养，还举办了一场语言学与跨学科研究的学术讲座，鼓励学生开展交叉学科的学习和研究。以上八场学术讲座的举办，使刚刚步入大二的学生对英语专业的各个专业方向及其主要分支有了基本了解，为学生日后各方向专业课的学习打开了兴趣大门，同时也奠定了初步基础。

展示研讨锻炼实践能力

夏季学期的最后一个工作日，英语系全体2022级学生根据夏季学期的专业学习做了学术汇报展示和专业实践展示。学生被分为三个专业方向的小组，即翻译学组、语言学与跨学科组以及文学文化组。每个组先进行汇报展示，每位同学挑选与该组专业方向相关的几场讲座中自己感兴趣的话题进行五分钟英语述评，然后回答指导老师的提问。例如，翻译学组的每位同学针对翻译学相关的话题进行了述评，有的对于机器翻译对传统翻译提出的挑战进行了思考，有的结合讲座中感兴趣的翻译理论进行了理解和实践，还有的同学结合讲座内容对于亲身参加过的口译实践进行了反思。同学们对于老师们提出的相关问题都能够给予充分的回答，说明对于学术讲座的理解和汇报展示的准备都非常充分。

之后，三组又分别进行了与各组专业方向相关的实践展示，考察学生将所学专业知识转化为实践的能力。翻译学组的实践展示环节设计为小型模拟会议的口笔译实践。在指导教师的帮助下，同学们提前设计出会议场景和议程，确定嘉宾及译员角色的分工和轮换，然后进行发言稿件的撰写和笔译工作，翻译组的指导老师们对文稿进行了严格地审阅和把关。在刚升入二年级还没有接触翻译专业课程的情况下，同学们在实践展示现场的表现可以用“惊艳”二字来形容——担任发言嘉宾的同学演讲激情生动，担任译员的同学译文流畅，口译细节到位。通过三周的实践训练，同学们对于口笔译实践环节的了解和运用有了实质性的提高。

语言学与跨学科组的同学运用所学习的语言学知识对比了现代汉语不同方言的异同。所涉及方言除普通话外，还包括天津方言、东北方言、客家方言、安徽方言、河南方言、山西方言等近十种不同方言。学生基于文献阅读和自己所说的方言，对不同方言在语音、音系、词汇、句法、语义和语用等各方面的异同进行了深入细致的对比，锻炼了学生运用所学语言学知识解决与自己相关的语言学问题的能力。此外，用英语汇报现代汉语不同方言之间的异同也锻炼了学生“用外语讲好中国故事”的能力。

文学文化组的实践展示内容为对文学文化相关名言进行评述。同学们认真阅读名言，结合相关知识以及自身经历，深刻阐述名言的内涵和外延，丰富了对多样化社会形态和不同人生阅历的理解。

通过以上活动，学生充分锻炼了个人进行学术发言和答辩的能力，同时，通过小组协作、运用专业知识解决专业问题并进行实践的能力也得到大幅提升。

竞赛测试引领学业提升

为了引领学生在未来的专业测试和学科竞赛中提升学业成绩，英语系联合其他系部或部门为学生举办了与之相关的讲座和模拟测试。新聘外教Krishy、刘蕾老师和殷世宇老师分别做了关于英语演讲辩论类竞赛、跨文化类竞赛和阅读写作类竞赛的专题讲座，英语系教师分别就专四听力、阅读和写作模块进行了备考专题讲座。团委还给同学们组织了一次专四模拟测试，小试牛刀。

以上这些与专业测试和学科竞赛相关的准备希望可以更好地激励本科生积极参加即将到来的外研社“四大赛”，也可以督促学生积极备考，提升学业成绩和专业竞争力。

本学年开端这15天的21场教学实践活动给2022级英语专业本科生带来了丰富而充实的夏季学期体验，使他们在学术素养、专业实践、学科竞赛以及专业测试等方面均有较强的获得感和能力提升，也检验了英语系推进国家级一流专业建设的教改成效。同学们纷纷表示度过了一个“疯狂而充实”的夏季学期。

（编辑 刘延俊 贾晨航）