本站讯（通讯员 郑惠江 于凌云 摄影 于凌云）为提升新工科人才培养质量，搭建跨学院(部)人才培养改革的交流平台，切实推进“新工科+课程思政”新形态课程思政建设工作有序开展，12月2日下午，共建“新工科+课程思政”新形态课程思政推进会在机械工程学院顺利召开。机械工程学院副院长孙涛、求是学部副主任于倩、机械工程学院党委副书记刘岳、院长助理王磊、智能制造专业负责人张冠伟、马克思主义学院王岚、李瑞婷以及《设计与建造》新工科系列项目制课程教学团队部分教师代表参加了会议，会议由副院长孙涛主持。

会上，机械工程学院新工科《设计与建造》系列课程教学团队成员郑惠江、王磊、张冠伟、康荣杰等先后介绍了《设计与建造》系列课程的建设背景、进行教学改革的思路、教学实施情况以及取得的部分教学成果等系列课程建设情况。《设计与建造》系列课程是天津大学首批新工科项目式系列课程，其中《设计与建造》课程是天津大学第一门落地实践的新工科课程。《设计与建造》系列课程摆脱了“先知识、后实践”的传统教学模式，打破长期固化的课程知识边界，系统培养学生思维和能力，激发学生创新能力。通过机械工程学院与求是学部共同建设和打造，该系列课程之一的《设计与建造》课程已成功获批我校第三批课程思政教改项目建设立项。

于倩、王岚和李瑞婷认真听取了《设计与建造》系列课程建设情况的介绍，对《设计与建造》系列课程教学团队在“新工科”课程改革锐意创新方面做出的努力给予了高度肯定，认为该系列课程通过课堂教学、分组研讨、动手制作项目产品等多环节组合，对学生培养良好的学习方法和习惯有很强的帮助作用，其教学改革实践真正体现了新工科交叉融合的思想。

随后，与会教师就如何继续深入开展《设计与建造》系列课课程思政教学体系建设，如何将“新工科”与“课程思政”深度融合，打造“新工科+课程思政”新形态课程思政建设品牌开展热烈的交流讨论。王岚老师建议深入学生生活，从学生生活身边小事结合《设计与建造》系列课程的教学内容与规划，进一步深挖教学案例思想价值和内涵，以鲜活素材促知行合一。李瑞婷老师强调利用新工科探索人才培养模式革新的发展契机，提高学生动手能力和责任担当意识，挖掘课程思政内生力，真正做到课程思政润物细无声，以培养学生精益求精的大国工匠精神，将高等工科教育改革落实到思想深处，突出体现天津大学新工科教育的特色。

副院长孙涛在总结发言中指出，“新工科+课程思政”新形态课程建设应以学生为中心，以提升专业竞争力和课程质量为出发点，在脚踏实地做好“新工科”教学研究的基础上，汇聚跨学院（部）优质教学资源，共同深挖专业课程中蕴含的思政元素，一同凝练新工科思政教学案例，将学科资源、学术资源转化为育人资源，弘扬大国工匠精神，培育工程伦理意识，实现思想政治教育与“新工科”知识体系教育的有机统一。

通过此次推进会，帮助新工科《设计与建造》系列课程的课程思政建设工作明确了下一步建设目标，拓宽了“新工科”课程思政建设思路，同时也对跨学院（部）共建“新工科+课程思政”新形态课程思政建设工作形式做出了有益的探索和尝试，为三个学院专业课教师和思政课教师强强联合，在面向未来的人才培养中更加深入而广泛的联合开展“新工科”教学改革与“课程思政”建设深度融合建设工作奠定了基础。

（编辑 焦德芳 陈可）