这五年，学校党委带领师生改革攻坚，办了很多大事。特别是坚持以人为本、改革创新，以新校区建设为契机，探索了一条以质量提升为核心的新的内涵式发展道路。比如，以双甲子校庆凝聚了人心，探索了家国情怀的通识教育，在人才培养方面进行了多项改革，对学科进行了重新布局，科学研究特别是基础研究取得了新的突破，学校声誉明显提高。其中，我感受最深的是学校党委坚持以学生为中心，在人才培养上做了很多改革，比如召开了思想政治工作会议，探讨了如何形成三全育人的氛围，如何将思想政治教育贯穿人才培养全过程；创新创业教育改革得到深化；特别是在全国率先探索了课外实践教育课程化、学分制改革；召开了教学工作会议等等。此外，这些年的学生代表大会也非常受到学校党委的重视，每年校长都要向学生汇报学校工作，去年学生代表的160多项提案件件有回响。这些都说明，这五年，学校把工作重心切实的落在学生身上，作为学生工作队伍的一员，我感到学校有这样的氛围，让我们开展工作更顺畅，自己也更有责任把未来的工作做好。

　　学校党委抓大局、谋大事，在把握好办学方向的基础上，谋划在未来如何实现新三步走目标，建设中国特色、世界一流、天大品格的社会主义大学。党管改革发展，十次党代会提出的“五项改革”，改革是手段，目标是“五个一流”，让我们看到了党委抓住牛鼻子，提出实现“五个一流”的关键，那就是抓好“五项改革”。不但勾画了未来的美好蓝图，也为全校党员和全体师生员工指出了实现一流的方法和原则。思路非常清楚，未来可以进一步凝聚共识，细化改革思路和具体路径，全校师生和海内外校友都聚焦这五项改革，形成合力，目标一定会早日变成现实。

　　九次党代会以来，学校坚持以学生为中心，进行了多项改革。十次党代会又是一次升级，尽管以学生为中心的理念已经形成了共识，但是还要增强学生“获得感”，推进供给侧改革，比如我们实施完全学分制后，开设的课程的种类、数量，是否能满足学生成长需求；这次专门提出学生“关键能力”的培养，我理解，还是要承认人才多样性，我们不是流水线作业，不希望学生都是一个模子里刻出来的，还要尊重学生的特点，因材施教，结合他自身的特点和民族复兴的需求，培养具有关键素质、核心竞争力的人才。

　　另外十九大报告中对于“德智体美”“美丽中国”“美好生活”等都有阐述，此次报告强调了美育改革，我认为这也体现了我们人才培养理念的进步，因为美育是引导人的精神世界的，并能够改造外部世界，它能美化心灵，涵养美德，也能激发创新，“求真求善求美”是统一的。马克思说过“社会的进步是人类追求美的结晶，人也是按照美的规律来塑造自己”，未来我们也要按照党委的部署，更好要带领青年与美同行，探索构建“大美育”环境，提升青年师生“审美-立美”能力，共建大美中华。

（编辑 张华 摄制 李研）