首页 > 专题新闻 > 三全育人 五育并举 > 正文 【三全育人 五育并举】守好思政教育“责任田” 与学校事业发展同向同行 2019-12-05 辅导员代表 焦璇 听取了学校“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革工作会议倍感振奋,既加深了对人才培养工作的认识,意识到人才培养工作的重要性和迫切性,又明确了人才培养工作的努力方向。辅导员作为高校全员育人队伍的一部分,既要守好学生日常思想政治教育的责任田,又要与学校其他各项工作形成合力,为培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才而努力。 未来我们要更加注重与教师队伍、机关部处的协同合作,搭建更有效的学生成长平台,创建更丰富的思政育人阵地,为全员全过程全方位育人格局的实现添砖加瓦。(编辑 赵习钧)
【三全育人 五育并举】守好思政教育“责任田” 与学校事业发展同向同行 2019-12-05 辅导员代表 焦璇 听取了学校“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革工作会议倍感振奋,既加深了对人才培养工作的认识,意识到人才培养工作的重要性和迫切性,又明确了人才培养工作的努力方向。辅导员作为高校全员育人队伍的一部分,既要守好学生日常思想政治教育的责任田,又要与学校其他各项工作形成合力,为培养具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越人才而努力。 未来我们要更加注重与教师队伍、机关部处的协同合作,搭建更有效的学生成长平台,创建更丰富的思政育人阵地,为全员全过程全方位育人格局的实现添砖加瓦。(编辑 赵习钧)