本站讯（通讯员 王龙腾）12月23日上午，马克思主义学院举办党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课集体备课会，校党委书记杨贤金、校党委副书记雷鸣出席会议。学院院长颜晓峰教授进行课程点评，党委书记徐斌主持会议。学院中国近现代史纲要教研部教师、当代马克思主义教研部教师参加会议。

杨贤金认真听取了五位思政课教师从教材分析、学情分析、教学内容、教学方法等方面进行的思政课说课展示。他指出，此次集体备课能够结合学生思想状况和学习特点，精准把握教学内容、创新教学方法，为教师将党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课提供了思路。党的十八大以来，党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革，为新时代思政课改革创新提供了现实素材和实践基础，要把全会精神全面融入教学内容，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。杨贤金强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师要按照“抓好后继有人”这个根本大计的要求，尊重学生成长规律，把准学生成长点，将全会精神全面融入思政课教学。要在教学上下大功夫、打持久战，把理论讲透彻，把道理讲清楚，引领青年学生坚定不移听党话、跟党走。要拓展思路，创新方法，以学生喜闻乐见的方式宣传全会精神，让思政课教学“活”起来，使学生听得明白，感受真切，融入思想。

雷鸣提出，要注重大中小学思政课的衔接，做好大学思政课的增值部分，着眼于大学生的知识结构、理论困惑，运用翻转课堂等新的教学方式，促进师生互动和教学相长；加强思政课程体系、思政课程群的建设，使各门思政课程融会贯通、相互配合，使思政课程与日常思政相结合，形成优秀教学团队、教学案例，讲好有意义、有意思的思政课，在传授知识的同时，进行思想引领和价值塑造。

颜晓峰在点评中肯定了各位老师将党的十九届六中全会精神贯彻和融入思政课教学取得的成绩，表示中国近现代史纲要教研部、当代马克思主义教研部集体备课正当其时，为下学期把党的十九届六中全会精神更好地融入思政课教学做充足的准备，接下来要在全面准确学习领会党的十九届六中全会精神的基础上，对教材体系、教学体系、教学设计进行必要的调整和提高，用具体生动的史实将党的十九届六中全会的重大结论、重要论述融入课堂教学，增加和保证中国特色社会主义新时代部分的讲授课时。

围绕党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课，中国近现代史纲要教研部秦立海教授、王晓霞副教授、杨丽雯老师和当代马克思主义教研部柳兰芳副教授、徐菁忆老师分别作说课展示。秦立海教授指出，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》充分体现了党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央对党的百年奋斗的新认识，主要从历史分期、主要任务、重大成就、历史意义、历史经验、指导思想、领导核心等七个方面展开阐述。王晓霞副教授以《中国近现代史纲要》的“抗日民主根据地的建设”为例，运用大量原始史料和图表展现中国共产党解决抗日民主根据地粮食问题的过程，生动阐释了中国共产党“坚持自我革命”的历史经验。杨丽雯老师从明晰概念和历史进程两个方面把握“中国式现代化道路”，从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个维度讲述中国共产党领导人民成功走出中国式现代化道路的伟大历程。柳兰芳副教授以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的“实现中华民族伟大复兴关键在党”为例，将“一个牢记”“两个确立”“三个飞跃”“五个意义”“十个坚持”等内容融入到教学中。徐菁忆老师结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的“当代中国马克思主义、21世纪马克思主义”，从“新的飞跃”、“两个确立”阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。其他与会教师也积极参与备课研讨，发表对党的十九届六中全会精神融入思想政治理论课的思考和见解。

（编辑 赵晖 王昊恩）