《天津教育报》2024年10月9日04版

本报讯（记者 彭未风 通讯员 刘晓艳）课堂上，他是总喜欢和学生们聊上三言两语的良师；课堂 外，他曾化身“ Tony 老师”，为学生们义务理发；科研中，他从事 转子动力学研究达 30 年，主持 973 课题、“两机”重大专项专题、 国家基金项目等。 对于学生来说，他是循循善诱的良师、是亲 和有爱的朋友、是令人敬仰的学者……他就是全国优秀教师、 天津市教学名师，天津大学英才教授、博士生导师、机械学院教 授曹树谦。

育人为先 价值引领 形成“123课程思政模式”

将思政的盐撒入日常专业教学，润物无声地实现对学生的 思政引领，曹树谦教授在他主讲的《理论力学》课程中探索出一 套行之有效的“ 123 课程思政模式”，即“润物无声”的 1 种形态、 “有准备和无准备”的 2 种形式、“短新近”的 3 种特征。 曹老师 的课有三个固定环节：上课前有“课首语”，下课前有“小补充”， 授课过程中还有“闲言碎语”。 这些形式和方法是曹树谦开展 课程思政的“独门秘诀”，也是他已经坚持了 20 多年的习惯。

在曹老师看来，“课首语”也好，“闲言碎语”也罢，都是师生 在情感上的互动和共鸣。曹树谦正是通过在“课首语”和“闲言 碎语”中引入大学校长和知名教授等语录，倡导质疑、批判和创 新精神；课中通过“案例”“一句话”等不同形式，实施对学生的 正面引导教育；课尾通过创作诗词等寄语勉励学生。 党的十八 大以来，曹树谦教授主动将党的理论创新成果、《习近平用典》 中的小故事、学校重大会议决策等融入日常教学，力求在课堂 中“以点滴见精神”，让专业课的思政味更香醇。

曹树谦教授独特的课程思政经验受到了广泛关注，他受邀 在全国作课程思政报告 56 场，覆盖 300 多所高校的万余名教师。 他获批主持 2021 年度高校思想政治工作精品项目，负责的课程 获批首批天津市高校课程思政示范课程，本人及团队也赢得了 教学名师和团队的荣誉。

以身示范 关爱学生 他不仅是“ Tony 老师”

曹树谦教授对于教学的热爱，对于学生的关爱，不仅体现在 日常课程的“闲言碎语”中，更体现在日常与学生相处的点滴 中。 他以身作则关爱学生，也让学生们由衷地亲其师、信其道。

2022 年，一篇《 985 教授化身 Tony 老师，白天搞科研、晚上给学生“洗剪吹”》的推文火爆全网。 其中的“ Tony 老师”就是曹树谦。 原来，受疫情影响，学校实行了封闭管理，学生们理发成 了“头”等大事。 为了解决这个难题，包括曹树谦在内有理发经验的师生自发组成了义务理发队，为学生们理发。

这样的事，发生在曹老师身上，在他的博士生侯远航看来很 正常。 侯远航说，“言传身教”这四个字用在曹老师身上特别贴切，“他总是能于无声中深入人心，于无形处影响我们的言行。”平时，曹老师在指导研究生时也会根据大家的研究方向认真给出选 课意见，论文指导更是事无巨细。 从教近 40 年，曹树谦教授指导过的学生成千上万。 想到曹老师，每个人心中都有一个谦逊又温暖的师者形象。 他已毕业的学生郭抗抗记得，每次找曹老师请教问题，老师都耐心讲授，还教导大家要善用碎片时间，日积月累。 有一次在方程求解中遇到难题向老师请教，没想到老师竟手写了 整整 12 页纸为自己解答，这些手稿郭抗抗至今仍保留着，也激励他像曹老师一样做传道、授业、解惑的笃行者。

潜心教学 扎实科研 建设一流课程与团队

将一流的科学研究与工程实践结果融入教学，不断创新教学方法，是曹树谦教授打造一流课程和一流教学团队的理念， 也是经验。

曹树谦教授从事一线本科教学 37 年，同时也是一位卓越的 科学家，从事转子动力学研究达 30 年，近年来更是聚焦航空发 动机转子动力学，主持 973 课题、“两机”重大专项专题、国家基 金项目等，获得了国家科技进步二等奖等诸多荣誉。曹树谦将 最新科研成果及工程实践融入教学，持续开展教学创新，打破 课堂沉寂，提出“五种教学模式”和“十种教学法”，以启发、讨论 激发学生潜能。 设置 20 多个工程案例和 130 多个问题，培养学 生思维能力。 通过大作业开展课题研究，提升课业难度，培养 学生实践能力和创新精神。 突破传统单一考试模式，改变学生 “平时不努力、期末搞突击”的状态。

教材是将科研和教学融合的最佳载体。 曹树谦教授主编的 《振动结构模态分析》获国家级规划教材和全国大学出版社优 秀图书奖，成为最受欢迎的著作之一，在全国 30 个省市自治区 212 所高校和科研院所的 1 34 个专业得到应用，截至 2024 年 7 月 15 日 ， 被引次数达 2992 次。 他参与编写的《理论力学》教材获国 家“十一五”“十二五”规划教材。 而他负责的《理论力学》课程 获得国家级首批一流本科课程、国家级精品资源共享课，团队获得了天津市级教学团队的荣誉称号。他本人也收获了国家 级教学成果二等奖、天津市教学成果特等奖。

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（编辑 刘晓艳 马晓芳）