2025年11月7日，由教育部高等教育司指导，全国高校教师网络培训中心与北京大学联合主办的“全国高校教师教学发展中心工作会议”在北京举行。会议聚焦高校教师教学发展的运行机制与管理路径开展深入研讨，凝聚共识，探索高校教发中心未来发展路径。天津大学党委书记杨贤金受邀作《数智时代教师教学能力提升的思考与实践》专题报告。
杨贤金从AI赋能教育教学的时代背景和要求出发，立足学校在数智赋能教育教学领域的实践经验，分享了对教师教学能力提升的思考，以及对未来工作的展望。他表示，在人工智能技术的深刻影响下，高等教育在培养目标、教育形态、科研范式、评估体系、教学范式等方面面临颠覆性的变革。天津大学树立“从未来到未来”的发展理念，主动拥抱教育转型，重构人才培养体系，在提升数智素养、建设数智环境、推进数智培训、丰富数智资源、推进数智管理、加强交流合作六个方面做出了积极探索与实践，取得了阶段性成果。接下来，学校将深入学习贯彻落实习近平总书记给学校全体师生的重要回信精神，抓住教师这一关键主体，持续深化教学科研改革。发挥教师教学发展中心的作用，制定教师数字能力框架和分类分级能力体系；通过多种形式实现教师数字素养培训全覆盖，推动教师立足真实场景开展数字化实践创新；构建教师数字素养画像并跟踪评估；加强国际交流合作，推动数字化资源开放共享，不断提升教师数字化素养，使教师成为个性化学习的倡导者、创造性思维的激发者、智能工具的使用者、新型师生关系的构建者、伦理和人文的守护者。
会上，还举行了由北京大学、天津大学、复旦大学、吉林大学、西安交通大学、华南师范大学组成的全国高校教师教学发展联盟，合力推动高校深入开展教师教学发展工作。此外，全国共有20所高校获评“全国高校教师教学发展工作典型案例”。我校作为入选高校之一，教师教学发展中心主任、教务处处长何芳作了题为《铸魂育人 强师建设：迈向教育强国的高校教师教学发展路径探索与实践》的交流发言。
天津大学将坚持“从未来到未来”，落实立德树人根本任务，与兄弟高校携手探索教师教育发展新范式，以数字技术激活教师潜能，以教育智慧照亮人类未来，为建设教育强国科技强国、推进中国式现代化作出新的贡献。
