天津大学2026年教师节表彰大会隆重举行
本报讯（文/杨慧华 摄影 郭程） 9月9日上午，在第42个教师节来临之际，天津大学2026年教师节表彰大会在北洋园校区求实会堂隆重举行。大会以“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”为主题，礼赞全体教职工立德树人的奉献担当，表彰过去一年为学校事业发展作出突出贡献的部分优秀集体和教师代表。校党委书记梅兵、校长柴立元及在家校领导出席大会，校党委常委、常务副校长王天友主持大会。
柴立元首先向全体教职员工和离退休老教师、老同志致以诚挚的节日问候和衷心感谢。他说，过去一年，学校以习近平总书记重要回信精神为指引，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，高位推进人才强校战略，教师队伍建设取得显著成效，推动学校各项事业实现跨越式发展。
柴立元指出，北洋大学建校之初，将“以选延教习、挑取学生两大端最为紧要。”写入创校章程之中。130多年来，天津大学始终坚持把延揽好教师、培养好教师和培育好学生、成就好学生作为办学的头等大事。学校始终把教育家精神作为建设世界一流大学的灵魂和根基，始终把教师队伍建设作为办学兴校的第一要务，始终把立德树人作为天大教师的第一职责。对此，他提出三点希望，一是要坚定信仰、以德立身，做行为世范的“大先生”。坚守“心有大我、至诚报国”的理想信念和“言为士则、行为世范”的道德情操，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把服务国家作为最高追求，把为党育人、为国育才的初心使命刻在心上。二是要善教善导、潜心育人，做学生成长的“引路人”。深入研究教育教学规律，主动拥抱人工智能技术变革，关注学生全面发展，不仅做传授知识的“经师”，更做涵养德行的“人师”，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。三是要胸怀天下、追求卓越，做科技创新的“排头兵”。坚持“四个面向”，敢于挑战“卡脖子”难题，将个人学术追求融入国家发展大局，努力产出更多原创性、引领性科技成果，加速科技成果向现实生产力转化，真正把论文写在祖国大地上，把科技成果应用在中国式现代化的伟大事业中。
在表彰颁奖环节，学校对过去一年在本科教学、研究生培养、科学研究、立德树人及党建思政等各领域取得突出成绩的部分集体和个人进行了集中表彰。校领导依次为获奖教师颁发证书并合影留念。全场师生以热烈掌声向获奖教师表达崇高敬意，并向所有在各自岗位上坚守付出的教职工致以诚挚感谢。
师恩难忘，致敬奉献。活动现场，来自机械学院、药学院、建筑工程学院、化工学院的师生代表联袂登台，带来主题诗朗诵《灯塔与火种》。师生们以铿锵真挚的演绎，点亮师者微光，致敬育人初心。一句句礼赞是节日里的深情告白，寄托着对恩师的感恩与敬仰，更勾勒出教师这份职业的崇高与神圣。
最后，党委书记梅兵作总结讲话。她代表学校，向全体教职工致以节日的问候。她指出，党的十八大以来，习近平总书记多次强调，教师是立教之本、兴教之源，强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。天津大学在130多年的办学历程中，始终将教师视为“教育发展的第一资源”以及增强学校内生动力、办学活力的关键。过去一年，广大天大教师勤学笃行、德业双馨，在三尺讲台、科研征途、管理服务中兢兢业业、恪尽职守，交出了一份提气、鼓劲、暖心的答卷。
梅兵强调，“十五五”新局已经开启，教育强国建设迈入蓄势突破、提质增效的关键阶段，天津大学也进入了转型突破、系统跃升的重要时期。全体教师要牢记习近平总书记的嘱托，将涵养教育家精神贯穿办学治校全过程，切实履行为党育人、为国育才的时代使命。一要牢记使命，做教育家精神的坚定践行者，坚定理想信念，涵养道德情操，提升育人智慧，秉持躬耕态度，常怀仁爱之心，树立弘道追求，把成为“教育家型教师”作为职业追求。二要坚守初心，做学生成长的引路者，涵养师德师风，迭代育人理念，变革育人方式，使学生在温暖关爱中成长，在启迪智慧中进步，在砥砺笃行中成才。三要上下求索，做高质量发展的躬行者，始终心怀“国之大者”，严谨治学、深耕学术前沿，将个人学术追求融入学校事业发展与强国建设、民族复兴伟业之中。
梅兵表示，教师是学校最宝贵的资源。学校将持续优化教师成长环境，坚持全过程、全方位、全要素涵养教育家精神，推出更多务实、有力、创新的举措，加快构建高质量教师发展体系，千方百计为教师办实事、解难题，全力营造安心从教、热心从教的良好生态，让广大教师干事有平台、发展有空间、生活有温度。
大会在全场齐唱校歌的热烈氛围中圆满结束。机关部处、直属单位和各学院主要负责同志、教工党支部书记代表、全体新入职教师、各单位教师思政和人事工作相关负责同志及师生代表等700余人参加了大会。
师说
守赤诚初心
探地球之道 育时代新人
——中国科学院院士、天津大学地球系统科学学院院长
刘丛强
我常自问：何为教书？何为育人？何为育才？在长期办学与科研实践中，我逐渐沉淀出自己的信条：教育之本，在于立德树人、铸魂为先，立身而后立学；治学之要，在于心怀家国、经世致用，以实干应答时代召唤；育人之核，在于授法启思、赋能成长，涵养学生终身学习、知行合一的品格。
今天，我想围绕“做人、做事、做学问”三个维度，分享我的坚守与思考。
一、做人——爱国奉献、至信至诚
科学无国界，但科学家有祖国。海外求学时，我遍览前沿、精研技艺，始终抱定信念：所学所长，终要报效家国。10年前在天津大学从零创建学科平台，一切奋斗皆响应国家生态环保、气候治理与地球科学发展的战略需求。国之所需，我之所向。团队在国家污染防治攻坚战中，率先攻克金属同位素分析技术，揭示碳、氮、汞等元素的地球化学循环机制，支撑生态环境治理基础研究；聚焦城市环境治理，创新气溶胶气候效应评估体系，为区域生态管控提供科学支撑。
我始终坚信，立身先立德，治学先立身。做人最可贵的品质，是对国家绝对忠诚、对事业绝对赤诚、对初心绝对坚守。这份至诚至信的家国情怀，是我们攻坚克难的精神根基，也是一代代科研人最纯粹的底色。
专业能力可后天精进，但家国情怀、品德初心一旦缺失，学识再高也难以担当。因此，我院“1-3-5”人才培养体系以“一核铸魂”为引领，将家国情怀、科学精神、责任担当融入育人全过程，引导学生先立大德、再精学业，先明初心、再研学问。
二、做事——至善至美、笃行实干
地球系统科学关乎生态安全与人类永续发展，容不得半点浮躁。十余年砥砺前行，我们实现了从无到有、从有到优的跨越。所有努力的核心目标只有一个：以科研反哺教学，以实践锤炼人才。我们始终将课堂延伸至野外观测一线，将科研聚焦于生态治理前沿，真正把论文写在祖国大地上。团队先后斩获三项天津市自然科学与科技进步一等奖，为国家生态保护与气候决策提供了科学支撑。
教育的终极价值，从来不是纸上谈兵，而是服务国家、落地成事。我们培养的人才，绝不能是只会堆砌论文的“书斋型人才”，而应是懂理论、能实践、善整合、会攻坚的复合型实干者。为此，我们打破传统学科壁垒，构建“三维育才”路径与“五径贯通赋能”机制，彻底打通理论与实践、学科与应用、学习与创新的割裂壁垒，让学生直面真实的生态治理难题，在实战中锤炼本领，成长为服务国家可持续发展战略的栋梁之材。
三、做学问——求真悟道、守正创新
“大学之道，在明明德。”很多人认为大学课堂的核心是传授知识，但我认为：知识是载体，方法是核心，思维是根本。书本会迭代，技术会升级，但科学的思维方式与严谨的研究方法才是学生终身受益的核心素养。因此，我从不简单灌输答案，而是引导学生建立完整的科研逻辑——发现真问题、分析问题、解决问题，并复盘优化。我要求学生不仅要学会“是什么”，更要吃透“为什么”、掌握“怎么做”、思考“如何做得更好”。重点锤炼学生三大核心思维：第一，复杂系统科学思维——跳出单点视角，建立整体联动、系统研判的思维模式；第二，综合整体思维——融会贯通多领域知识，适配复合型研究与综合治理需求；第三，辩证批判思维——不盲从权威、不固守定论，在质疑中思考、在迭代中创新。围绕这套“授人以法、育人以思”的培养逻辑，我们配套打造了螺旋递进的培养路径，推动学生从“被动接收知识”向“主动思考、善于实践、勇于创新”转变，真正掌握终身成长的核心能力。
教育的本质，是一颗心点亮另一颗心。我一生恪守做人至信至诚、做事精益求精、做学问求真务实的准则，也始终将这份初心传递给每一位学子。
在科技报国中绽放青春
在教书育人中传承信仰
——天津大学医学部医学院副院长、教授
范秋筠
我出生在一个革命家庭。爷爷是新四军老兵，在苏北洪泽湖的反扫荡中，他和战友躲在芦苇荡里，不能生火，只能吃生鱼，从此落下病根儿，再闻不得鱼味儿。奶奶大字不识，却也参过军、入了党，送过情报、斗过鬼子。父亲兄弟四人都曾参军、入党，这个家庭给了我红色的基因。
2008年，我从浙大赴美，一路走到哈佛讲台，整整12年。在世界瞩目的科研项目实验室里，我亲手推动着行业技术的迭代，那是无比酣畅的时光。但转回身，我看到国内同行被一堵无形的墙挡住，买得是最贵的进口设备，却摸不到最核心的前沿技术。自豪与不甘交织中，我终于看清：科学无国界，但技术有疆域。
2020年底，我入选国家青年人才计划，入职天大，加入天津大学脑机接口团队。十二载归来，祖国已今非昔比，国产自主磁共振用十年填平了二、三十年的技术鸿沟。这不平凡的成就让我深知：我们这一代人的战场，已从战火硝烟转向科技较量。
回国后，在领导和同事的帮助下，我迅速融入“中国节奏”：站上讲台，参与全国首个智能医学工程专业建设、首个脑机接口专业建设，牵头教育部卓越工程师课程项目；走近学生，为了成为他们“心目中的好导师”，用心体会着“青椒”成长的点点滴滴；加入民建，作为一名民主党派成员与党同心同向，同心同行，画出最大同心圆；走出校园，从公益演讲，到中学、小学和幼儿园的科普课堂，每一次问答，都让我更加坚定：育人，就是点亮人心。
2023年以来，我作为首席科学家主持科技部重点研发计划项目，与联影医疗合作发布全球首套脑机交互定制化磁共振平台“神工-神观”；作为团队中的一员，我见证了医学院这个年轻团队的战斗力，三年间医学院奋力拼搏，新增2个全国重点实验室：先进医用材料与医疗器械全国重点实验室、脑机接口与技术全国重点实验室；今年是“十五五”的开局年，开局即决战。今年以来，医学院已经成功获批2项总经费过亿的科技攻关项目，实现了2个过亿元的科技成果转化。
脑机接口的时代机遇来之不易，脑机接口不仅是医学院的名片、天大的名片、天津的名片，它更应该成为中国的名片，在世界大国的科技博弈中、在未来产业的经济主战场上，争抢高地、赢得先机！
我曾是哈佛的教职，如今是天大的老师。教师的使命，于我而言，不是灌输知识，而是点燃火种。我们培养的不是科研工具，而是有血有肉、有情有义、有责任有担当、能用科技保卫祖国未来的生力军。
回望来路，从祖辈为民族解放流血牺牲，到父辈在建设浪潮中执着坚守，再到我这一代，在祖国召唤时归来，投身科技报国——我们都是国家的战士，只是时代不同，战场不同。传承，是最好的纪念，而教师这个身份，让我有幸把这一切讲给下一代听。我愿带着红色家庭的本色、海外归来的赤诚、为人师者的初心，在科技报国与教书育人的战场上坚守阵地，不负归来，不负所托，不负青春，不负时代！
