智慧教室里，一辆小巧的“物流循迹小车”正有条不紊地行进、转弯、投递……围坐在一起的学生仔细观察、记录着，这学期他们将根据老师示范的这辆小车样品，做出属于自己的小车作业。这是天津大学“未来智能机器与系统平台”的课堂。
“面向未来，我们要以什么样的标准培养人？我们觉得大学必须要适应时代发展，甚至要超前布局。”天津大学党委副书记雷鸣在接受采访时说。日前，天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，探索卓越人才培养的改革路径和方式。
由中国卫生信息与健康医疗大数据学会、天津大学携手共建的“天津大学健康医疗大数据国家研究院”近日揭牌成立。据悉，天津大学在健康医疗大数据领域已具备坚实的基础。
“智图”机器人是由天津大学智算学部主任、国家杰出青年科学基金获得者李克秋教授团队研发，集机器人导航、地图构建、射频定位、计算机视觉、人工智能等多项高精尖技术于一身，能够实现自动化、智能化的图书盘点操作。和传统人工盘点相比，智能图书盘点机器人能够大幅提高准确性和时间效率。
天大研发重大装备旋转叶片在线监测系统，打破国外技术垄断
近日，天津大学化工学院教授张生与英国曼彻斯特大学诺贝尔物理奖得主安德烈·海姆爵士等人合作，证实了石墨烯、氮化硼等二维材料具有质子传导性，并进一步发现，自然界中广泛存在的云母用于燃料电池的高温质子交换膜比目前商用膜性能更优，更加节能环保。
为了充分激发教师投身教学的热情，引导教师回归课堂，该校将通过改革评价方法，以破“五唯”为重点，完善学生评教、同行评教、专家评教“三位一体”的评教考核体系。对不同学科专业、岗位类别的教师进行分类评价，将“教学效果”的考核结果作为岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放的重要依据，充分激发教师的积极性、主动性和创造性，重塑教育教学的新生态。
每个周日上午，天津大学的部分学生就会走进校内的杨柳青年画艺术传承基地，开始研习年画艺术。据悉，天津大学杨柳青年画传承基地是教育部首批中华优秀文化艺术传承基地，于今年秋季学期进入第一课堂，开设2学分的校公选课《杨柳青木板年画传承及彩绘实践》，由杨柳青年画国家级传承人霍庆顺以及杨柳青年画传承人张宏共同授课。
在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛上，天津大学凭借“善测科技──中国最领先的重大装备守护神”项目荣获主赛道金奖。用该项目主讲人、天津大学精仪学院博士生王宪全的话说：“本次大赛的参赛项目大部分都是致力于解决当下国内 ‘卡脖子’问题的。”
日前，天津大学研发的AI“智图”机器人在该校图书馆投入使用。该机器人不仅可以帮助漂流的图书找到正确位置，而且能挖掘分析读者对图书的阅读兴趣，优化采购和摆放。
高校的人才培养质量与国家命运紧密相连。学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，是社会关注的焦点。2019年11月29日，天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，率先将“三全育人”“五育并举”有机融合，构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，探索卓越人才培养的天大改革路径和方式。
百万书库一册难寻、海量书籍难归其位，这是许多图书馆经常遇到的尴尬。日前，由天津大学研发的AI“智图”机器人在天津大学图书馆上岗，它不仅能够帮助“漂流”的图书找到正确位置，还能根据读者的阅读兴趣进行分析，从而优化图书的采购和摆放位置。
作为教育部 “三全育人”综合改革试点单位25所高校之一，11月29日，天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，率先将“三全育人”“五育并举”有机融合，构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，探索卓越人才培养的天大改革路径和方式。
2019年11月29日，天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，率先将“三全育人”“五育并举”有机融合，构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，探索卓越人才培养的天大改革路径和方式。
11月29日，天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案，率先将“三全育人”“五育并举”有机融合，构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系，探索卓越人才培养的天大改革路径和方式。
