讲抗疫故事 扬爱国精神 ——我校疫情期间加强爱国主义教育纪实在深入贯彻落实；研究生导师：做学生成长成才的指导者和引路人；心理健康中心 :用专业能力守护学生心理健康；学生资助 :保障经济困难学生基本需求
20世纪中华百年历程犹如一座丰碑，98座建筑是铭刻沧桑巨变的不朽碑文。日前，中国出版协会颁发了第七届中华优秀出版物奖的获奖证书，由天津大学出版社出版的《中国20世纪建筑遗产名录（第一卷）》获得第七届中华优秀出版物奖提名奖。
4月25日，经过两个小时的在线答辩，天津大学机械工程学院2015级博士生杨艳鹏在江苏宜兴市家中通过腾讯会议完成了博士学位论文答辩，成为天津大学首位采用线上方式答辩的博士研究生。
天津大学马克思主义学院院长颜晓峰教授：党的十八大以来，习近平总书记以高远的战略眼光、辩证的思维方式，一直强调增强忧患意识、坚持底线思维、防控重大风险、维护国家安全、进行伟大斗争，提出一系列判断精辟、思想深刻、内涵丰富、指导性强的观点和论述，是马克思主义世界观和方法论在新时代的创造性运用，这在疫情防控斗争中得到充分体现。
4月25日，经过约两个小时的在线答辩，天津大学机械工程学院2015级博士生杨艳鹏在江苏宜兴市家中通过网络视频会议完成了博士学位论文答辩，成为天津大学首位采用线上方式答辩的博士研究生。
本站讯 4月25日，中国内燃机学会召开八届十次常务理事会议。中国工程院院士、中国内燃机学会理事长、天津大学校长金东寒，中国内燃机学会副理事长、中国科学技术大学党委书记舒歌群，中国内燃机学会副理事长、中国船舶集团有限公司第711研究所所长董建福，中国工程院院士、上海交通大学副校长黄震等37位常务理事出席此次会议，并就有关事项进行审议。会议首次采用远程视频会议形式。学会常务理事，各分会、工作委员会主任委员...
凝心聚力 师生共创在线教学新纪元——天大本科云上教学调研报告；教学上云 育人落地——防疫期间天津大学研究生教育教学纪实
4月20日，天津大学与中国船舶重工集团公司第七一一研究所（简称“七一一所”）签署战略合作协议。
人工智能是引领新一轮科技革命的战略性技术，加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，加快人工智能与其他学科的融合是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。4月22日，天津大学在卫津路校区组织召开人工智能多学科交叉建设研讨会。校党委常委、副校长王树新出席会议并讲话。
为提高我校教育教学管理工作的科学化水平，推动我校人才培养质量的持续提升，2020年4月25日，天津大学在线组织了ISO教学质量体系提升项目第一阶段培训第二次课程，“管理能力提升与绩效管理——ISO理念及其作用”。校党委常委、副校长巩金龙，我校“ISO教学质量体系提升项目”参训人员和“十四五”规划编制工作相关负责人近300人参加了会议。会议由教务处副处长张明铭主持。
4月25日，天津大学举办了疫情防控期间首场线上学位论文答辩，机械工程学院2015级博士生杨艳鹏在江苏宜兴市家中通过腾讯会议完成了博士学位论文答辩，成为我校首位采用线上方式答辩的博士研究生。此次答辩的答辩委员会主席由中国工程院院士、哈尔滨工程大学杨德森教授担任，委员由西北工业大学宋保维教授、清华大学阎绍泽教授、北京大学刘才山教授以及天津大学王树新教授、何柏岩教授五位教授组成
4月24日下午，天津大学召开本科教育教学工作例会，围绕在线考试组织集中研讨。校党委常委、副校长巩金龙，在线教学工作组、专家组、质量保障组、技术保障组，各学院（部）本科教学副院长以及教务处有关同志参会。教务处副处长李斌主持会议。教务处副处长贾果欣作在线教学整体情况汇报。
为深入贯彻习近平总书记重要指示批示精神，确保我校春季学期学生返校复学工作安全、稳妥、有序进行，4月24日，天津大学2020年春季学期学生返校工作专题部署会在卫津路校区科学图书馆一层报告厅和线上同步召开。校党委副书记雷鸣出席会议并讲话，学工部、校团委领导班子，各学院（部）分管学生工作党委副书记、学生工作队伍全体成员参加会议。会议由党委学生工作部部长、学生处处长赵欣主持。
4月23日下午，天津大学附属医院医工合作推动会在天津大学医学工程与转化医学研究院办公楼206会议室召开。天津大学天津医院党委书记、院长马信龙，副院长郭妍，海河医院院长沈军，儿童医院院长刘薇、副院长崔华雷，环湖医院党委书记、院长葛乐，中西医结合医院院长王西墨，胸科医院院长郭志刚，科研院常务副院长、医科建设办公室主任、医学部执行主任明东，医学部党总支书记李振宇，医科建设办公室副主任李伟锋，以及各附属医院相关同志出席会议。
在全球战“疫”的特殊时期，我们迎来了第二十五个“世界读书日”。天津大学团委积极贯彻落实共青团中央和团市委关于疫情防控的相关要求，积极部署，以书籍和当下的防疫工作出发，聚焦做好疫情下的“爱国、生命、责任、科学、成长”五大主题教育工作，以读促学，学思践悟。
