“红小丫，你真是个勇敢的小英雄！”在四川珙县玉和苗族乡中心小学，低年级的孩子们把这句话端端正正地写在便利贴上，悄悄贴上讲台。90年前，红一军团从江西瑞金出发，转战川南，在苗乡大地留下革命的足迹；90年后，一群来自天津大学的青年学子，带着分龄化、互动式的“长征金课”，走进这所山村小学。一场跨越时空的青春对话，在绘本、彩笔与书信中静静展开。
这是天津大学“星火”支教队今冬社会实践的一幕。针对不同学段学生的认知特点，队员们量身打造差异化教学内容，让长征精神可感知、可参与、可表达。低年级课堂上，孩子们围坐共读绘本《长征路上红小丫》，实践队队员、环境科学与工程学院2024级本科生漆彦希轻声问道：“红小丫和你们差不多大，她走完了长征，你们能成为自己的小英雄吗？”话音刚落，一双双小手举了起来。中年级的《长征路线创意手绘》课上，支教队员将长征历史地理与珙县本土红色足迹融合，三年级学生代静雯用彩笔勾勒出蜿蜒的路线图，惊喜地说：“原来红军战士曾经来过我的家乡！”
高年级的课堂上，一封封“时光信”寄往九十年前。支教队员深情讲述红一军团在珙县的战斗故事——18岁的战士杨华清，把最后的生命献给了信仰，把信念留给了这片土地。孩子们提笔写信，与长眠的英雄对话：“你没能看到的新中国，我们会替你建设好。”沉浸式、互动式、探究式的课程设计，让长征精神不再是课本上的铅字，而成为苗乡少年心中可触可感的历史温度。
十年间，天津大学“星火”支教队已组织350余名青年接力奔赴，足迹从四川珙县延伸至甘肃、宁夏的偏远山乡。30余次扎根乡土，2500余小时课堂教学与暖心陪伴，3500余名学子在“星火”课堂里收获了知识与走出大山的勇气。团队秉持“在地化”教育理念，将苗族蜡染、高山茶园等本土文化融入课程，让教育不远离土地；“一对一学业帮扶计划”已助力十余名学生考入重点高中与大学。来自曹营镇雨花村的张锦东，如今已是南京大学的一名学子，他坦言：“最想感谢的人之一，就是支教队的哥哥姐姐们。”
此次实践期间，支教队与玉和苗族乡中心小学共建“大学生社会实践基地”，推动校地合作从短期支教走向长效共建。“天大青年用十年行动告诉我们，教育本身就是一场新时代的长征！”玉和苗族乡中心小学党支部书记袁刚感慨道。
“长征从未结束，它以新的形式延续在每一个人的奋斗中。”天津大学“星火”支教队指导老师徐进恒说。从绘本里的红小丫，到寄往历史的时光信；从课堂内的知识启蒙，到课堂外的校地共建——这场跨越九十年的青春对话，让长征精神在苗乡课堂焕发新生，也在这群青年人心中刻下“实事求是”的烙印。他们以“星火”之名，把爱国奉献的誓言，一步一个脚印地踩在祖国大地上。
