为深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神，全面落实《天津大学未来卓越人才培养计划（新工科建设方案3.0）》，扎实推进项目式教学全链条高质量实施，天津大学于3月25日、27日于双校区分别召开2026届新工科毕业设计研究与实践项目推动会。相关工科学院（部）教学副院长、教务员、2026届新工科毕业设计研究与实践项目负责人、教务处相关工作人员等60余人参加会议，会议由教务处副处长宋春风主持。
3月25日北洋园校区会场
3月27日卫津路校区会场
会上，宋春风介绍了前五届新工科毕业设计研究与实践项目开展情况和2026届项目申报情况，详细讲解了本年度工作要求和注意事项。他指出各项目组要探索常态化建设机制，积极邀请企业导师参与，推动产教深度融合，学校将于6月举办成果展并择优立项。
机械学院夏振炎、建筑学院许蓁作为2025届新工科毕业设计研究与实践项目代表分享了工作经验、阶段性进展及下一步工作计划。
机械学院夏振炎介绍了“仿生机器鱼巡航探测平台”项目的建设经验，该项目依托“未来智能机器与系统平台”，由力学、机械、自动化等多学科教师及企业导师共同指导，自2022年起连续运行四年，实现大创项目与毕业设计的无缝衔接。项目围绕仿生机器鱼原型设计、硬件架构搭建、巡航避障与控制算法等开展多学科交叉研究，在提升学生综合实践能力与跨学科融合方面取得良好成效。他指出，新工科毕业设计是本科教学的“最后一公里”，更是人才培养的“综合成型器”，跨学科毕业设计研究与实践项目不仅是专业交叉的有力载体，更让学生在解决真实工程问题中实现多学科知识的深度融合。面向未来，他认为应以综合性、多学科的科学问题为牵引，引导学生自主学习，并通过项目持续迭代形成长效发展机制。
许蓁作为“可感知城市”项目指导教师，介绍了项目建设成果与应用价值。他指出，数据互联时代，人的活动数据可被城市感知，推动建筑依据数据动态调整空间、功能与形态。互动设计与建筑深度融合，“可行走城市”等理念不断拓展传统建筑学边界，赋予其与数字化、现实世界互动的新属性，呈现出以设计为主导、跨学科的艺术化特征。该项目已开展十余年，依托建筑学院研究积累与实验室条件，融合建筑学理论、智能设计与建造手段，结合机械原理，以增强场地活力、促进人群交流为核心，通过多学科方法设计与城市动态数据联动的互动装置。项目选题聚焦现实社会问题，如“通过人体动作产生骨纹变化映射情绪”“面向工地工友的可移动变形居所”等，体现了学生对未来的憧憬激情，以及以设计介入现实的责任意识。
与会人员围绕新工科毕业设计项目与项目式教学的深度融合模式、项目来源、师资队伍组建、管理细则的修改及实施落地等进行了深入的讨论。
2026届新工科毕业设计研究与实践项目以明确的研究目标为牵引，坚持面向未来、面向国家重大战略，推动教学模式由学科导向转向产业需求导向。会前，新工科教育中心办公室组织工科学院教学副院长围绕天津大学未来卓越人才培养计划（新工科建设方案3.0）实施举措进行深入研讨。
据悉，2026年学校共面向14个教学单位征集到新工科毕业设计与研究项目75项，申报学生582人，参与教师369人。各项目组将不同学科的指导教师和学生，组织成一个跨学院、跨专业的多学科交叉团队，相互学习和启发，完成一个工程系统。在提升工程实践能力的基础上，培养同学们的批判性思维、团队合作意识和可持续发展能力，解决现实问题，应对未来挑战。
