本站讯(通讯员 许欣)为深入学习和领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告,贯彻落实全国高校思想政治工作会议和教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党[2018]41号)精神,响应天津大学全面推进“双一流”建设的任务,确保心理健康教育全面融入学校人才培养全过程,进一步提升我校心理育人质量,天津大学心理健康教育中心于2019年以3.25、5.25、9.25和12.25为活动时间轴,全面启动天津大学“心动四季·行动北洋”心理健康教育系列活动,分别以春“播·探索 成长”、夏“蕴·激情 创意”、秋“获· 悦纳 幸福”和冬“藏· 内省 宁静”为四个单元开展丰富的校园心理健康教育主题活动,促进大学生心理健康的生态校园建设。在各学院的共同努力下,为期两个月的3.25系列教育活动已圆满完成。本次教育活动依托心理健康教育中心、各二级学院和校红十字会,活动累计受益(参与)学生数达6000人次,内容全面、覆盖面广、持续时间长、收效显著,切实促进了学生对自我的科学认识、加强了生命意义的教育与引导。
一、科学制定,积极筹备和启动本次主题教育活动
3月25日,天津大学3.25心理健康教育系列活动启动仪式在化工学院隆重举行,会上对本次主题教育活动进行了全面部署和解读,标志着心理健康系列活动正式展开。本次主题教育活动,主要包括心理品牌类项目、心理创新类项目、心理常规类项目三个大项,囊括心理工作坊、心理剧、素质拓展、心理素质立项等13个小项,明确时间节点、按程序依次开展。
二、品牌打造,充分发挥心理教育育人功能
天津大学心理健康教育中心将长期坚持、已形成特色和品牌的心理育人项目,打包整合到3.25心理健康教育活动中,力求活动的影响力和覆盖面。
连续举办12届的全校心理情景剧大赛因其兼具参与性、趣味性和教育性,深受广大师生欢迎,每年一届又一届的学生用心理剧的形式将个人所思、所想、所惑、所悟生动演绎,今年的第13届校园心理情景剧大赛从3月22日一直持续到5月5日,从各学院承办院赛,到分校区半决赛、全校决赛评比,累计参与学生达到3500人次。
依托学院特色及心理育人的特点,发挥学院及学生主动性和创造性,力求打造“一院一品”,今年3月22日-11月底,将在全校范围内开展天津大学第九期学生心理素质项目的立项和实施,本次立项评审会已于4月13日在北洋园心理健康教育中心举行,最终共收到51项申报,共评选出重点项目8项,一般项目18项。
三、立足学生,切实培育一批学生心理素质骨干
立德树人是高校育人的根本任务,凝聚学生力量,培育学生骨干,充分发挥学生朋辈带动作用,天津大学着力培育一批学生心理素质骨干。
3月9日,来自13个学院23名学生素拓师在北洋园校区开展了2019年度的第一场培训——“天大宝藏”定向寻宝项目,3月16日-17日,3月23日-24日,心理健康教育中心携手校红十字会,邀请天津市红十字讲师进校举办了三期六天的应急救护培训,通过学生骨干的全程参与,将急救知识、安全常识做到普及和宣讲。
四、专业提升,深入心理理论和实践研究探讨
做好心理健康教育基础任务的同时,天津大学心理健康教育中心始终立足高站位和严要求,多维度、多层次进行心理专业理论和实践的学习与研究。本次心理健康教育活动中,心理健康教育中心强调了定制性和针对性,根据学院申报的需求,推出了2场定制工作坊、3场定制讲座,涉及到危机应对、谈心谈话技巧、生命困惑与意义、考研励志等多个方面,切实将心理健康工作深入化、具体化,满足了师生实际生活中的需求。
“心动四季、行动北洋”,天津大学3.25心理健康教育活动圆满落幕,作为四季主题的第一季,相关心理健康教育活动均保质保量按时完成,为2019年顺利完成全年心理育人目标打下扎实基础。同时,心理健康教育中心也将不断总结和优化,力求让“三全育人”、“五育并举”育人思路在心理健康教育方面给出方案、做出特色,为天津大学人才培育工作提供保障和贡献力量。
(编辑 张华 程振鹏)