颜蓓蓓，环境科学与工程学院教师，担任博士生导师8年。她始终秉持“严谨治学，精益求精”的育人理念，注重引导学生形成规范的科研思维和独立的学术判断。她践行“多元培养—因材施教”的育人模式，鼓励学生参与学术交流与跨学科实践，不断拓展学术视野、提升综合能力，为学生打造契合自身特点的个性化成长路径。她长期聚焦有机固废的清洁转化研究，带领团队攻克了生物质气化效率低、燃气品质差的难题。曾获天津市教学成果一等奖、天津市优秀硕士论文指导教师等奖项。
知行并进、立德树人
“知行并进、立德树人”是颜蓓蓓老师始终坚守的育人理念。自2014年指导研究生以来，她一直强调学习知识和做科研不能脱节，不能只停留在书本上，而是要在真实的研究过程中去发现问题、解决问题，慢慢培养做科研的思路和能力，让学生学会从实际问题出发去思考和推进。
在研究生培养上，她构建了系统化、分阶段的科研训练体系：新生入组阶段，统一接受系统的科研培训，包括文献检索与阅读、实验操作规范及科研诚信等，帮助学生在较短时间内完成从课程学习向科研实践的初步过渡；随后再逐步进入具体课题，通过问题导向启发科研思维，实现研究能力的稳步提升。日常指导中，她通过组会汇报与一对一交流相结合的方式持续跟进学生的研究进展，帮助学生逐步梳理问题思路、明确关键难点，并引导其不断提升独立发现问题与解决问题的能力。她常对学生说：“科研不是完成任务，而是要自己去找问题，再一步一步把答案做出来。”在以实际为导向的培养策略下，学生做科研的主动性和独立能力都有了明显提升。
在研究生管理上，颜蓓蓓老师建立了严谨规范的科研管理体系，强调实验记录的及时完整性与原始数据的规范保存，确保研究过程可追溯、结果可复现。她经常强调：“数据一定要对自己负责，过程要清楚，要经得起反复检查。科研可以慢一点，但一定要做扎实。”引导学生，无论成功还是失败，都要扎扎实实地把每一次实验、每一组数据转化为稳固的地基，并回顾反思，更要把对科研的责任和诚信铭刻在心。
在课程建设上，颜蓓蓓老师破陈出新，与陈冠益教授联合牵头《环境科学与工程导论》、《物理性污染控制》等教材的建设工作。其中《大气污染控制》一流课程体系的持续探索与实践推广获得了天津大学教学成果一等奖。她主讲的研究生课程《湍流燃烧》，坚持将学科前沿进展与工程实践案例融入课程体系，引导学生深入理解理论分析与实际应用之间的联系，课堂讨论氛围活跃，深受学生欢迎。
颜蓓蓓老师为学生讲解实验流程
因材施教，多元发展
“兴趣”是颜蓓蓓老师指导学生的“秘诀”。她注重让每个学生按照自己的特点去发展，而非采用统一化的培养模式。谈及研究热情的培养，她常说：“兴趣是最好的起点，帮学生找到自己真正愿意投入的方向，做研究才会由内而外地产生动力，也更容易坚持下去。”在具体指导中，她擅长精准把脉学生的个人特质：面对偏好理论推演的学生，她会抽丝剥茧，引导其搭建严密的理论框架，直击核心科学问题；面对动手能力突出的学生，她则放手让其在实验台和数据海中历练，于实践中深化认知。这种拒绝“一把尺子量到底”的个性化指导，不仅兼顾了学生的基础与发展阶段，更帮助他们在各自擅长的节奏里，开辟出了独具个人优势的科研路径。
在颜蓓蓓老师的科研与育才版图里，“合作交流”是极其鲜明的底色。作为活跃在学术前沿的学者，她经常奔赴各大国内外学术会议，把握行业最新脉搏。她常对学生说：“多一种交流的形式，学生就多一条打开视野的通路。”从课题组之间交流分享、青年论坛到大型学术会议，都有她推着学生“走出去”的身影。她坚定地认为，高水平的学术成果绝非闭门造车，唯有在频繁的集体交流与思想碰撞中，才能在把课题“做深做透”的同时，将研究边界推得更宽、更远。
颜蓓蓓老师参与国际学术交流
在颜蓓蓓老师的团队里，科研从不是困于一隅的“独自苦修”。她深谙“文武之道，一张一弛”，经常鼓励大家通过运动来为大脑“扩容”，而羽毛球则是组内最默契的团建方式。她总叮嘱学生：“科研陷进死胡同的时候，动一动、出出汗，思路反而就通了。”有时她也会换上运动鞋，和学生们切磋几把。这种卸下科研重担的轻松氛围，让师生、同门间的交流延伸到了生活与心境，团队也在不知不觉中褪去了客套，蜕变成一个彼此托底、温暖支持的大家庭。
颜蓓蓓老师与学生打羽毛球
家国情怀，使命担当
从三尺讲台到科研一线，从摸索前行的青年学者到独当一面的团队中坚力量，变换的是不断延展的学术坐标，不变的是她科技报国的科研初心与立德树人的教育使命。她聚焦国家绿色发展战略，深耕有机固废清洁转化领域，带领团队研发出生物预处理耦合热解气化技术，实现了清洁合成气的高效定向转化与工程化示范，打破了生物质能利用的行业瓶颈。当被问及是什么驱动自己不断坚持科研创新时，颜蓓蓓老师笑着说：“很简单，国家有需求，我们就要努力去回应；行业有难题，我们就应该尽力去解决。”她认为，科研应聚焦国家重大战略需求，服务经济社会发展，通过加强基础研究和科技攻关为建设教育强国、科技强国贡献力量。
育人至今，颜蓓蓓老师累计指导博士研究生27名、硕士研究生34名。在她的悉心点拨下，指导学生累计发表SCI论文164篇，多人斩获国家奖学金、天津市优秀学位论文及天津大学优秀毕业生等学术荣誉，以及全国大学生可再生能源优秀科技作品竞赛特等奖、“互联网+”天津市金奖等国家级/省部级竞赛奖励，更有优秀学子入选中国科协博士生托举计划，多人成长为青年学术骨干。桃李成蹊，每到毕业时刻，颜老师总会动情地叮嘱：“作为老师，看到你们脚踏实地、不断进步，就是我最大的欣慰。希望大家未来不仅要在学术上有所建树，更要把行囊背到国家最需要的地方，在最核心的战场上发光发热。”
颜蓓蓓老师与指导学生合照
研究生培养成效
近五年来，颜蓓蓓老师指导研究生入选中国科协博士生托举计划；荣获全国大学生可再生能源优秀科技作品竞赛特等奖、全国大学生节能减排大赛二等奖、国家奖学金、天津市优秀硕士论文等高层次奖励和荣誉。指导学生在Progress in Energy and Combustion Science、Environmental Science & Technology、Applied Energy、Combustion and Flame等SCI一区期刊发表论文95篇，获发明专利授权25项。毕业生主要进入中国科学院、天津大学等高校和科研院所，以及政府机关和优秀科技企业。多人成长为青年学术骨干，获中国科协青年人才托举工程项目、天津市青年科技人才（第三层次）、天津市博士后创新岗等项目支持。
优秀毕业生代表
陈超，天津大学2023级博士生、香港城市大学联合培养博士生，入选中国科协博士生托举计划。近三年，以第一作者发表SCI一区论文7篇、二区2篇，授权发明专利3项（含2件国际专利）。曾获博士生国家奖学金、第四届国际生物质/固废能源与环境会议最佳口头报告奖、天津市优秀硕士毕业论文、天津大学优秀毕业生等荣誉，以及“华为杯”数学建模竞赛全国三等奖、“互联网+”天津市金奖、“挑战杯”天津市一等奖等国家/省部级奖励7项。
梁蕊，天津大学2019级硕博连读生。围绕高效气化的生活垃圾智能分类与化学性质预测开展研究，参与国家重点研发计划、国家自然科学基金委面上项目。以第一作者在Energy Conversion and Management、Waste Management等环境能源Top期刊发表SCI一/二区论文7篇，中文EI 1篇，曾获国家奖学金、宝钢优秀学生奖、优秀班干部、优秀三好学生、5次一等学业奖学金等荣誉，以及“互联网+”天津市金奖，第十九届固体废物管理与技术国际会议最佳口头汇报奖等奖励。
陈玮君，天津大学2023级研究生。围绕生物质资源化利用开展研究。以第一作者发表SCI一区论文一篇、二区一篇。曾获研究生国家奖学金、校级三好学生、连续三年校级学业一等奖学金等荣誉，以及第三届全国研究生双碳创新大赛三等奖、第四届国际生物质/固废能源与环境会议最佳口头汇报奖、2025绿色能源与资源国际会议最佳口头汇报奖、天津大学实验室安全大赛一、二等奖等奖励。
