科技部于近日公布了2023年度“十四五”国家重点研发计划“社会治理与智慧社会科技支撑”重点专项的立项通知，贵州大学省部共建公共大数据国家重点实验室、文本计算与认知智能教育部工程研究中心秦永彬教授领衔申报的“数据融合驱动的社会治理风险动态感知预警技术与应用示范”项目获得立项资助，项目总经费4760万元，其中，中央财政专项经费1560万元。该项目实现了贵州大学计算机学科在国家重点研发计划上零的突破，也是贵州省大数据、人工智能领域的第一个（牵头主持）国家重点研发计划项目。
市委十二届四次全会暨市委经济工作会议指出，深化教育科技人才综合改革，推进职普融通、产教融合、科教融汇。记者从市教委获悉，一年来，市教委落实“科教兴市人才强市行动方案”，直面产教融合中的堵点问题，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，大力推进高等教育和职业教育供给侧改革，产教融合、校企合作成效显著。
4日，记者从天津大学获悉，该校纳米颗粒与纳米系统国际研究中心的马雷教授团队攻克了长期以来阻碍石墨烯电子学发展的关键技术难题，在保证石墨烯优良特性的前提下，打开了石墨烯带隙，成为开启石墨烯芯片制造领域大门的重要里程碑。该研究成果论文《碳化硅上生长的超高迁移率半导体外延石墨烯》1月3日在线发表于国际期刊《自然》。
日前，天津大学天津纳米颗粒与纳米系统国际研究中心（以下简称纳米中心）的马雷教授及其科研团队在半导体石墨烯领域取得了显著进展。该团队的研究成果《碳化硅上生长的超高迁移率半导体外延石墨烯》（Ultra-high mobility semiconducting epitaxial graphene on silicon carbide）成功地攻克了长期以来阻碍石墨烯电子学发展的关键技术难题，打开了石墨烯带隙，实现了从“0”到“1”的突破，这一突破被认为是开启石墨烯芯片制造领域大门的重要里程碑。该项成果已于2024年1月3日在《自然》（Nature）杂志网站上在线发布。
日前，天津大学新能源化工团队在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展。该团队通过向原料中添加适量氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率。相关成果1月2日发表于《自然-化学》。
日前，天津大学在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展,通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率，相关成果已于1月2日发表于国际权威期刊《自然·化学》。
日前，天津大学在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展,通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率。
日前，天津大学在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展,通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率,相关成果已于1月2日发表于国际权威期刊《自然·化学》。
天津大学近日在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展，通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率，相关成果已于1月2日发表于国际权威期刊《自然·化学》。
日前，天津大学在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展，通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率，相关成果已于1月2日发表于国际权威期刊《自然·化学》。
科技日报天津1月3日电 （记者陈曦 通讯员焦德芳 赵晖）记者3日从天津大学获悉，该校新能源化工团队在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展。团队提出丙烷脱氢反应新机制，即通过向原料中添加适量氢气，在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率。相关成果论文近日发表于国际期刊《自然·化学》。
日前，天津大学在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展,通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率,相关成果已于1月2日发表于国际权威期刊《自然·化学》。
日前，天津大学在丙烷脱氢制丙烯催化反应机理研究中取得新进展，通过向原料中添加适量的氢气，即可在氧化物催化剂表面形成活性更强的金属氢化物催化位点，提升丙烯生产效率。相关成果已于1月2日发表于国际权威期刊《自然·化学》。
邹德峰是天津大学精仪学院2018级博士研究生，主要研究方向为亚飞秒时间精度的光孤子分子动力学表征及其调控研究：提出了光孤子分子的噪声模型，突破了光孤子分子动力学难以调控的技术难题，首次发现了光孤子分子内部动力学中的混沌相互作用。研究成果在超短脉冲激光的理论和应用方面达到了领先水平。
围绕党的二十大精神，天津大学马克思主义学院副院长张宇讲得深入浅出，学生们听得聚精会神。 为引导学生更好掌握党的政策方针，天津大学还引导学生把学到的理论知识用于分析热点问题，并通过微信、抖音等学生喜闻乐见的平台推送，吸引更多同龄人了解党的政策、传播党的理论。
