4月22日至25日，第三届全国大学生职业规划大赛总决赛在天津举行。本届大赛以“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”为主题，总决赛主体赛事设成长赛道与就业赛道。来自全国各高校的800余名学子，经过校赛、省赛层层选拔，脱颖而出，展开巅峰对决。
天津大学共有1名教师和3名学生入围全国总决赛，最终取得3金1银的优异成绩，名列参赛高校前茅。学校获“特别贡献奖”，充分展现了天大学子“祖国的需要就是我的志愿”的就业观念，以及学校在生涯规划与就业指导方面的工作成效。
其中，机械工程学院智能制造工程专业2023级本科生王一同以成长赛道赛场第一名的成绩获得金奖；机械工程学院机械设计制造及其自动化专业2022级本科生麦麦提图尔荪·阿卜杜热伊木、化工学院2023级博士研究生张弛以赛场第二名的成绩分别获得本科生就业赛道金奖和研究生就业赛道金奖；机械工程学院教师宋立斌获得课程教学赛道银奖。
“不畏山高路远的跋涉者，山川会回馈以最奇绝的景色”——这是王一同的人生格言。比赛现场，自14岁起便佩戴人工耳蜗的她，凭借真挚的讲述和脚踏实地的追梦历程，一举拿下29家企业的录用意向，几乎打动了所有企业心选团代表。她表示，此次参赛获得了评委和企业的认可与鼓励，让她更加坚定了朝着既定职业方向前行的决心，也更有勇气去追逐梦想。2023年，来自辽宁大连的王一同怀揣对机械的热爱考入天津大学。入学后，她确立了成为一名“耳蜗结构工程师”的职业目标，勤奋学习、全面发展，先后荣获天津市自信自强年度人物等20余项荣誉。
麦麦提图尔荪·阿卜杜热伊木以“心系家乡能源梦，践行机械报国志”为主题，分享了个人成长经历与职业发展规划。本科期间，他始终将个人理想与区域发展、国家能源战略紧密结合，依托机械专业学习、实习实践和行业调研，清晰梳理岗位需求与自身能力短板，持续夯实专业基础、提升综合素养，逐步树立了扎根边疆能源领域、深耕设备管理的职业理想。麦麦提表示：“参加本次大赛，让我进一步明晰了发展方向，凝聚了前行力量，更加坚定了立足机械专业、返乡投身能源事业的信念。我愿以天大人的‘实事求是’为帆，以机械人的‘精益求精’为桨，在服务国家能源安全的征程中，书写无愧于时代的青春答卷。”
作为一名博士生，张弛立志成为电子级特种气体研发工程师，誓言“为中国芯片事业争一口气”。他本硕博均就读于天津大学化工学院，深知高纯电子特气是集成电路产业的“血液”，毅然投身这一“卡脖子”领域，构建岗位胜任力模型，规划从实验室到产业化的成长路径。“全国大学生职业规划大赛让我在梳理中更加坚定，在展望中更加清醒。它不仅是一次职业路径的演练，更是对初心的追问——把论文写在祖国的大地上，为芯片特气领域做出更多科技贡献。”传承余国琮院士为“两弹一星”事业“争一口气”的精神，张弛正朝着高纯电子特气国产化卓越工程师的目标坚定前行。
在今年1月份举办的课程教学赛道中，天津大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程两次获得全国职规赛银奖。该课程紧扣国家重点行业需求，将职业规划与产业链、创新链深度对接，打造“思政引领+技术适配+实践赋能”的工科特色生涯教育课程，促进个人发展与国家战略同频共振。课程自2002年起探索建设，历经24年、5次重大教学改革，已发展为一门覆盖全体本科生的就业必修课。建课以来累计覆盖7万余名学生，近两轮授课覆盖19039人，有效帮助学生明晰人生方向、服务祖国需要，实现高质量发展。
本届大赛自2025年10月启动以来，天津大学精心组织、广泛动员，超过1.3万名学生报名参赛，并成功举办校级选拔赛。师生在天津市赛中斩获9枚金牌，金奖总数位居全市第一。大赛总决赛的就业赛道由天津大学承办，学校接待了来自全国各地的选手、指导教师、观摩人员等超过2600人，同步建设8个赛场和8个观摩室，严格按照标准赛场建设和赛事组织要求运行，从住宿、交通、餐饮、志愿者服务到宣传推广，全方位、高质量保障了各项赛务的顺利开展。
总决赛期间，天津大学还举办了专场招聘会暨“千校万企”供需对接会、全国就业育人成果展两项同期活动。招聘会吸引400余家优质企业参与，提供3万余个岗位，现场设立就业指导服务站，并组织直播路演等活动，助力更多学生筑梦青春、指引未来。成果展集中展示了各地各高校就业育人的典型经验做法、“全国高校毕业生基层就业卓越奖”的典型事迹以及高校学生就业能力提升“双千”计划的建设成效等，吸引近万名师生参观学习。
据悉，天津大学就业育人工作以“祖国的需要就是我的志愿”为工作主线，形成了“就业观大讨论、就业实践行、生涯嘉年华”三位一体，“重点领域访企拓岗、重点单位校园招聘、辅导员赴重点企业挂职锻炼”三维发力，“课程建设、职业生涯咨询室、重点群体帮扶、微专业建设”多措并举的“3+3+N”就业工作体系，不断提升生涯教育质量，系统推进毕业生高质量充分就业。天津大学就业指导中心主任王鑫表示：“未来，学校要将大赛与学生就业观教育、就业指导课程建设、就业资源拓展、师资队伍建设等有机融合、协同发力，深化以赛促学、以赛促教、以赛促就，全面提升生涯教育和就业指导质量。”
